人教版部编七年级上册春 PPT.pptx

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1、春朱自清学习目标①理解并积累重点词语；②掌握并运用一定的朗读技巧，有感情地反复朗读并背诵全文；③揣摩欣赏文中准确而生动的词语、句子，学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法，学会运用修辞进行生动描写。④培养热爱大自然、热爱生活的感情。朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。朗润钻出嫩绿眨眼酝酿鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神yùnniàngcháowǎnsuōshūsǒu读一读

2、lǎngzuānnènzhǎ理解词语：欣欣然：朗润：卖弄：酝酿：舒活：赶趟儿：呼朋引伴：宛转：花枝招展：欢欢喜喜的样子。明朗润泽。炫耀。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。舒展，活动。文中是指各种果树争先恐后地开花。呼唤朋友，招引同伴。同“婉转”。形容声音圆润柔媚。比喻姿态优美。有感情朗读课文朗读技巧：一、理解内容。只有在理解的基础上，才能有声有色，感动别人。二、读准字音，用普通话朗读。不要错读、漏读、添读、倒读。注意正确变调。三、注意轻重缓急，停顿恰当（生理停顿，语法停顿，强调停顿）。四、注意语调。如问句用升调，陈述句用降调等。1.这是一

3、篇描绘春天的文章，读过这篇散文之后，你觉得朱自清是怀着怎样的心情来面对春天，描写春天的？饱含着对春天的无限热爱，对春天万象更新的无限赞美，从而让读者感受到他积极向上的生活态度，给人以进取的鼓舞。2.作者为我们描绘出多幅春天的美景，你能想像这些画面吗？把你最喜欢的画面描绘出来吧！3.从标题来看文章写的是“春”，那么文章具体通过哪些内容来写春的呢？请快速阅读文章，用带“春”字的词语概括各段内容。（1）盼春（5）春风（2）总绘春天（6）春雨（7）迎春（8-10）颂春（3）春草绘春整体感知：赏析语言请用“用了XX方法，写出了XX，表现了XX”句式赏析你觉得精彩

4、的句子。1．整篇文章读起来感觉节奏明快，朗朗上口，请大家再读课文体会语言特点；2．文章写得很美，很生动，试找出来，分析用了什么方法。小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的，绿绿的。……风轻悄悄的，草软绵绵的。红的像火，粉的像霞，白的像雪。短句叠字比喻拟人语言特点