扇形的统计图认识.pptx

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1、扇形统计图议一议问题：大家吃过生日蛋糕吗？怎样切蛋糕？分成六份怎么分呢？为什么会这样分呢？他们都在干什么？六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表运动项目乒乓球足球跳绳踢毽子其他喜欢的人数12人8人5人6人9人从条形统计图中，我们可以清楚的看出同学们喜欢每种运动项目的人数。856912六（1）班同学最喜欢运动项目统计图喜欢的人数（人）运动项目六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表运动项目乒乓球足球跳绳踢毽子其他喜欢的人数12人8人5人6人9人百分比30%20%12.5%15%22.5%六（1）班同学最喜欢运动项目统计图乒乓球30%跳绳12.5%踢毽子15%其他

2、22.5%足球20%从图上你可以得到什么信息？小组合作探究：1，扇形统计图中整个圆表示（）。2，圆内的扇形表示（）。3，图中的百分比是怎么算出来的了？（），所有百分比的和是（）。4，为什么扇形的面积有大有小？从扇形的大小可以看出（）的大小，扇形和圆的关系表示（）与（）的关系。总数量各部分数量各部分数量÷总数量×100%100%各部分数量总数量各部分数量占总数量百分比用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分,扇形的大小反映各部分数量占总数的百分比。这样的统计图叫做扇形统计图。生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关

3、系。生活中的扇形统计图第28届奥运会我国获奖牌的分布情况统计图金牌50.8%银牌27%铜牌22.2%某地区少数民族居住情况统计图想一想：一，判断1，扇形统计图用扇形面积表示总数。（）2，扇形统计图能较好地反映各部分数量与总数之间的百分比关系。（）3，扇形统计图可以清楚地看出数量的多少。（）×√×六（1）班同学最喜欢运动项目统计图乒乓球30%跳绳12.5%踢毽子15%其他22.5%足球20%六（1）班共40人乒乓球：足球：跳绳：踢毽子：其他：12人8人5人6人9人做一做六年级学生“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如下图。（1）喜欢《小品》的同学人数占全班人

4、数的（）%（2）已知喜欢《小品》的有16人，六年级有多少人？（3）喜欢《歌曲》的人数比《相声》多多少人？（4）喜欢《相声》的人数相当于喜欢《小品》人数的（）%歌曲25%小品其他30%相声10%杂技15%20100%-25%-15%-10%-30%=20%16÷20%=80（人）答：六年级有80人。80×25%-80×10%=12（人）答：喜欢《歌曲》的人数比《相声》多12人80×10%=8（人）8÷16×100%=50%50小结这节课你有什么收获？扇形统计图有什么特点了？扇形统计图中圆代表总体，扇形代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小

5、。课后作业：完成教科书练习二十一第1题,第2题,第3题,第4题。再见！