《月光曲》 （第二课时）.pptx

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1、《月光曲》（第二课时）那坡县实验小学谭振卫人教版小语教科书第十一册幽静入场卷蜡烛陌生纯熟清幽琴键微波粼粼恬静汹涌陶醉记录听写词语第二课时学习目标1.了解贝多芬创作《月光曲》的经过。2.培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。3.背诵课文第九自然段。贝多芬因同情盲姑娘的不幸,为她弹一曲,后来知道盲姑娘不仅喜爱音乐,而且懂音乐,他为在茅屋里能遇到知音而激动，所以一曲弹完又弹一曲，随后即兴创作了《月光曲》的传说！这篇课文主要讲了什么？请同学们以小组合作的学习方式，认真研读第六至十自然段，看看你有什么发现?课文学习姑娘连忙站起来让

2、座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”课文学习课文学习课文学习贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。课文学习课文学习1.贝多芬为什么要为盲姑娘演奏第二个曲子？2.当时的环境怎么样？播放乐曲，体会《月光曲》描绘的情景。找出相关自然段。并用“――”画出听到或见到的实在的事

3、物。用“_____”画出联想的语句。课文学习课文学习阅读第九自然段，说说都写了哪几个画面？三个画面月亮升起来了月亮越升越高忽然海面上刮起大风，卷起巨浪。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。课文学习月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。课文学习忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……课文学习课文学习兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。课文学习

4、信息交流关汉卿弗朗茨·舒伯特聂耳1.除了《月光曲》，你还知道贝多芬创作了哪些曲子？2.把你还了解的贝多芬或音乐家介绍给同学。课后作业1.找一找有关贝多芬的书来读读。2.选一首你喜欢的歌曲，听后把想到的景象写下来。