三英下 Unit 2 知识梳理.pptx

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1、三年级下册Unit2单元重难点1.【原文呈现】一Whoisthatman？那位男士是谁呀？一He'smyfather.他是我爸爸。【句型结构】一Who'sthat+man/woman/boy/..？一He/Sheismy+称呼/身份。【重点释疑】☆此对话用于询问远处的某人是谁及其答语。☆问句是由疑问词who引导的特殊疑问句，who意为“谁”，用于对人物提问。that意为“那个”，指时间或空间上较远的人或事物。☆回答时，根据问句的性别使用he（他）或she（她）。he's和she's是heis和sheis的缩写形式。—Who'sthat+man/woman/b

2、oy/…?—He/Sheismy+称呼/身份.【情景再现】Amy去Mike家玩，看到在花园里浇花的男孩，Amy问Mike他是谁。Mike告诉她，那个男孩是他的哥哥。2.【原文呈现】—Issheyourmother？她是你妈妈吗？—Yes，sheis.是的，她是。【句型结构】—Ishe/sheyour+称呼/身份？—Yes，he/sheis.（肯定回答）或No，he/sheisn't.（否定回答）【重点释疑】☆此问句用于向别人确认某人的身份。☆此问句是一个一般疑问句，读升调。回答时用yes或no。☆your意为“你的”，是形容词性物主代词，放在名词（mothe

3、r）前作定语。—Ishe/sheyour+称呼/身份？—Yes，he/sheis.（肯定回答）或No，he/sheisn't.（否定回答）【情景再现】Sam问Tony照片中的女孩是不是他的妹妹，Tony告诉Sam她是他妹妹。3.【原文呈现】Thisismyfather.这是我的父亲。【句型结构】Thisismy+家庭成员。【重点释疑】☆此句型用于介绍自己的家庭成员。☆my意为“我的”，是形容词性物主代词，放在名词（father）前作定语。【情景再现】小丽向MrWang介绍她的弟弟涛涛。4.grandfather，grandmother，father，moth

4、er为正式的书面语，grandpa，grandma，dad，mum为非正式的口语。5.元音字母e在重读闭音节（即一个或几个辅音字母结尾，r，w，y除外，而中间只有一个元音字母的音节）中发短元音/e/，如red，pen等。。谢谢观看