三英下 Unit 3 知识梳理.pptx

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1、三年级下册Unit3单元重难点1.【原文呈现】It'ssotall！它好高啊！It'sshortandfat！它又矮又胖！【句型结构】It's（so）+形容词.It‘s+形容词+and+形容词。【重点释疑】☆此句型可用于描述外形特征。it's是itis的缩写形式。☆当需要加强描述的语气时，可在形容词前加表示程度的副词so，意为“这么；那么”。☆当需要同时使用两个形容词描述人或物时，用连词and连接，and意为“和”。It's（so）+形容词.It's+形容词+and+形容词.【情景再现】Mike和Amy去动物园玩，当他们看到高大的长颈鹿时不禁发出了惊叹。2.【原

2、文呈现】Ithasalongnose.它有长鼻子。Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。【句型结构】Ithas（a/an）+形容词+身体部位名词.Ithas（a/an）+形容词+身体部位名词+and+（a/an）+形容词+身体部位名词.【重点释疑】☆此句型用于描述身体部位的特征。因为it为第三人称单词，所以用has（has是have的第三人称单数），意为“有”。☆身体部位名称为单数时，用冠词a或an修饰；身体部分名称为复数时，不需要用冠词修饰。Ithas（a/an）+形容词+身体部位名词.Ithas（a/an）+形容词+身体部位名

3、词+and+（a/an）+形容词+身体部位名词.【情景再现】Mike看到大象，他对大象的长鼻子和大耳朵感到特别惊讶。3.【原文呈现】Comehere,children！到这里来，孩子们！【重点释疑】☆当我们需要招呼别人来身边时，可以使用“comehere”这个短语。☆这是一个祈使句，用于表达命令、请求和劝告等。【情景再现】Mike看到动物园的大熊猫，他特别喜欢，招呼爸爸一起过来看。Mike:Comehere，Dad！It'sapanda！4.thin的对应词是fat，short的对应词是long/tall（short既表示“矮的”也表示“短的”。当表示“矮的”时

4、，对应词是tall；当表示“短的”时，对应词是long），small的对应词是big。5.字母i在重读闭音节中发短元音/I/，如big，six，pig，milk。谢谢观看