建设方案 车间班组文化建设实施方案.doc

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1、车间班组文化建设实施方案班组是企业的基石,车间是企业的中坚,研究国有企业的车间、班组管理不仅仅是企业的自身需要,也具有社会政治意义。下面是有车间班组文化建设实施方案,欢迎参阅。车间班组文化建设实施方案范文1根据发电车间年度安全工作目标和发电车间年度安全工作计划,为切实加强班组安全文化建设工作,夯实班组安全文化基础,经班组安委会研究,决定开展班组安全文化建设工作,并制定以下工作方案:一、指导思想以"安全第一预防为主综合治理"为指导,按照打造"以人为本、关爱员工、关爱生命"的要求,开展形式多样的安全文化建设活动、安全知识竞赛活动等安全活动,通过潜移默化的安全文化教育熏陶,夯实安全文化的基层基础,形

2、成"关爱生命、关注安全"的氛围,推动班组安全文化建设活动广泛深入地开展。二、班组安全文化建设工作领导小组组长:文小群副组长:施斌、李睦生三、工作小组职责:1、负责制定班组安全文化考核实施细则2、负责班组安全文化工作的考核评比验收工作3、指导各班组按既定的工作方案开展各项活动四、班组安全文化建设标准1、班组安全文化建设组织标准(1)班组长为班组安全工作第一责任人,对本班组安全工作负全面责任。(2)班组设一名或安全员,协助班组长全面开展班组安全管理工作。安全员不在时,班组长必须明确代管人员。班组长不在时,安全员有权处理与安全有关的工作,发现班组存在安全隐患,要果断处置,迅速上报。(3)班组分散作业

3、时,各工作点负责人即为安全负责人。2、班组安全教育标准(1)班组安全教育内容①本班组概况和工作范围,本岗位、工种或其他对应岗位发生过的事故教训及预防措施。②本班组和各岗位的作业环境、危险区域、设备状况、消防设备等。③员工的安全生产责任制,本岗位、工种的作业标准,危险预知,习惯性违章及有关的安全生产规章制度。④个人防护用品的正确使用和保管;所操作机器设备、工具、器具、安全装置、防护设施的性能、特点、作用和安全使用及维护方法。⑤预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施,急救知识、报告制度等。⑥岗位间的工作衔接配合等安全注意事项。⑦实际安全操作示范,以老带新,当面认师,分清师徒职责。⑧本单位安全生

4、产动态。(2)教育要求①新技术、新工艺、新材料、新设备使用前、设备异动后,班组必须组织职工进行相关的安全教育和考试。②新职工、换岗职工上岗前必须经过由班组长或班组安全员组织的安全教育,经考试合格后方可上岗。③对休假7天以上,工伤休假复工人员,已(未)遂事故责任者、违章违纪人员,重新上岗前必须进行安全教育。④班组安全教育有效时间每月不少于3学时,教育内容记录在班组安全活动台帐上。3、班组安全检查标准(1)班组长要组织班组职工进行班前、班中和交班检查。(2)班前检查可结合交班检查进行,对机器设备、安全设施、工器具、危险源点、现场环境、人员精神状态、劳保穿戴等进行检查和交接,对检查结果作好记录。(3

5、)班中要对设备动态、危险源点、人员状况等进行检查,重点检查安全装置完好情况及设备运转情况。(4)班组所辖区域应根据具体情况,责任到人。(5)各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具等进行检查确认,责任人要对所包设备进行重点检查确认。(6)长期闲置设备,使用前应全面检查,经检查确认合格后方可使用。(7)班组长或班组兼职安全员要认真检查各岗位执行安全规章制度、问题的整改及上报、记录情况,以及能否及时采取有效措施整改等情况。车间班组文化建设实施方案范文2班组是完成企业生产经营各项任务的最前沿"小分队",是企业的细胞。而班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带,是班组建设的核心内容。驻马店卷烟厂

6、制丝车间机修班组始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质、服务制丝设备的一项重要工作来抓,同时和精益生产相结合,相互促进,以推动企业稳步快速发展。20XX年,制丝车间机修班组立足班组实际,从六个方面加强班组文化建设,具体开展了以下工作:一、建立班组文化体系工作小组:组长:王宪勇副组长:刘新宽成员:王凯(创新管理)程建华(信息宣传)杜新义(安全管理)陈学德(目标核算)李勇(团队管家)王国峰(质量监督)二、建设班组文化展示园地:通过班组名片设计、目视化管理的方法把班组重点指标的完成情况、专题活动,6S改善等内容展现出来,为班组提供一个展现自我业绩和活力的平台;1、班组队名:和谐共进2、班组队标:(已

7、设计)建议加上图片3、班组愿景目标:建造企业"强基固本"基础工程、努力实现设备三零突破(零故障、零缺陷、零等待)。4、班组工作理念:顺畅来自责任、便捷来自创新5、班组口号誓词:我是驻烟人,我将牢记岗位职责义务,精专业、保安全,重质量、零差错,忠诚企业,积极工作,为共塑"驻烟"品牌形象而努力奋斗!6、班组公约:(1)不迟到,早退,按时完成工作任务;(2)心平气和,相互尊重,共同进步;(3)沟通及时,

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