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时间：2020-03-04
《五年级上册解方程.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解方程人教版五年级数学上册第四小学袁李玲天平两边同时增加或减少同样的物品，天平保持平衡。（等式的性质）？个激趣探究：你知道盒子里有几个小球吗？二、引入情境，探究新知（一）理解图意，列出方程x＋3＝9x方程两边同时减去一个数，左右两边仍然相等。x+3=9x=-3-36（二）探究新知（三）理解概念x＝6x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。（四）反思验证解方程时注意“解”字，“=”要对齐x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3＝6＋3＝9＝方程右边所以，x＝6是方程的解。方程左边＝x＋3x＝61、解方程。x-63
2、＝36三、练习巩固，提升认识100+x＝250三、巩固练习，提升认识3.判断小诊所，看谁是火眼金睛。x－18＝18解：x＝18－18x＝0改正：解：x-18+18＝18＋18x＝36四、巩固练习，加深理解（小组合作）2.x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？方程左边＝5x＝5×2＝10≠方程右边 所以，x＝2不是方程的解。小结：你有哪些收获？在解方程的过程中我们通常会利用等式的性质：方程两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，求方程的解的过程叫做解方程，四、布置作业作业：70页练习十六第1题70页练习十六第2题
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