期末考试的总结与反思范文.doc

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1、期末考试的总结与反思范文　　期末考试的总结与反思范文期末考试是一次大型的考试，是能够检验学生们学习水平的，所以对于这次期末考试反思同学们一定要重视。　　以下是关于期末考试的总结与反思范文3篇，希望对大家有帮助!期末考试的总结与反思范文1一.教学实施反思◆教学目标落实方面首先，在每一堂课前，我都预设课堂教学目标，而目标的落实又以学习任务导学单为抓手，扎实地落实到课堂;其次，视课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，而这两个目标的落实又各有侧重;最后一点，我每一节课下来，会对本节课的目标达成度进行自我评估。　

2、　◆师生角色的转换方面学生是课堂学习的主体，我是学生学习的促进者，同时也是自我专业成长的主体。　　课堂中我时时关注双主体在不同层面上不断协调和共同发展。　　我正确地定位了自己的角色，促进了学生正确角色感的形成。　　◆教学结构方面本学期我一改往日传统的教学设计观(既以我的教为出发点，以教学主线为轴贯穿全课，教学设计严密，教学步骤细致具体，我们师生的教和学较多地受制于预设的教学方案)，运用以生为本，以学定教的教学理念预设教学，以“学习单元”来组合构建课堂，一堂课可能是“多块”，也可能只是“一块”，更体现一种主题学习的

3、风格，凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成。　　经过一学期的努力，我基本上实现了多元的组块教学设计，效果很好。　　◆教学方式方面本学期，我根据不同文章的特点来选择教学方式，对文章作粗线条的处理，以导学生读之;对于比较感性的文章，我则采用读书感悟法，重视训练学生的自读自悟的能力，引导学生对文章的精彩细部进行研而读之。　　◆教学资源运用方面本学期，我还特别注重教学资源的整合与运用。　　如文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指我们师生的资源)。　　教学过程是我们

4、师生共同开发课程资源的过程。　　课堂中我在重视师生共有资源的开发的同时，更重视开发我自身的资源。　　二.教学评价反思在课堂上对学生学习过程中的评价，一个鼓励的评价往往能带给学生无尽的学习动力，而一个埋怨的评价也将影响学生的学习积极性，它非常重要，它既会影响到学生的学习兴趣，也会影响整节课的教学效率。　　我觉得，一个优秀的小学语文教师，往往是一个善于评价学生的智者。　　因此，我十分注重课堂针对性的评价。　　三.教学反思方面加强反思，提高课后反思的有效性。　　一方面是我个人勤思考、勤动笔，养成教学反思的好习惯。　　另

5、一方面我还注重加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得等多进步。　　另外，要提高课堂效率，我注重建立良好的师生关系。　　大多数学生只有喜欢教师，才会喜欢听他的课，注意力才会集中，思维也才会活跃。　　所以，良好的师生关系，是建立在老师无私的爱，师生平等对话基础上的。　　老师对学生应该严而有度，而不是高高在上，关心爱护每一位同学，真心地和他们交朋友，这样，他们才会真心喜欢你，才能建立良好的师生关系。　　期末考试的总结与反思范文2期末考试后，我想对自己说成就和理想首先，考试准备不足的原因之一，我也很努力的月考

6、，复习中的前几晚，但效率学习似乎并不很常时间过半后，很少检讨，以知识，不抓紧，不灵活的可复制性，导致在审查的全部知识是没有得到广泛的重点和难点了解或不充分的。　　其次，课堂上的知识永远留在老师的知识范围内，不能被扩展到仔细探索的类，听着，但老师所讲的内容和问题总是沉重而难以控制的“半懂半做不知道“的思想，拥有类似的话题总是花费大量的时间和精力去思考，不仅在浪费时间和能源的浪费，这是考试成绩不理想的原因之一。　　最后，最根本的原因，时间和正确的态度对待学习的学习方法始终是一个很好的概念是一个单一的考试总是粗心大意，

7、失去了一分不少，他显然无法达到这一目标，测试出来的是一个很大的区别，当然归一化反射，反映，说是口头形式的行动，以达到最佳的性能，它是必要的。　　为此，我为自己详细的学习计划，以帮助更快，更有效地提高学习成绩首先，在课堂上，以确保的前提下仔细聆听，用自己的大脑更从不同的角度，你不明白的问题必须被提出，也并不总是闷在我的心脏，那里是讨论问题，倾听到听其他人的意见和看法，更客观和全面的解决问题，在总复习的第一轮已经全面展开，这是第一步的测试冲刺，我的缺点是科学的，当然，我的观点在这方面的努力，是不那么容易，一个很重要的

8、书，知识，教师是我也始终强调课前预习和课后研究做得很到位，必须在今后改进，不断提醒自己做全面的检讨，而不是健忘加强基础练习，以提高探究能力的全面发展。　　在家，放学回家后，坚决抵制电视，多看书做作业，不浪费一分一秒在晚上复习，坚持每天做，做任务，的教科书应该提前审查“快人一步“又来了，不是教师，必须独立操作，提高学习效率，合理分配时间做，做好了毕业考试准备的时刻。　　努力