教育实习中期总结.doc

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1、教育实习中期总结　　教育实习中期总结转眼间四个星期过去了，回顾过去四个周来我在四年级　　(4)班实习班主任的工作，心中充满感激。　　首先，我要感谢学校给我们实习生提供了这样好的一个学习的机会。　　在四年级　　(4)班实习班主任的四个周，是我跟学生共同成长的四个周，这四个周来通过与学生的亲密接触，既让我感受到了在工作中不断成长的快乐，也让我找到了作为教师进行全面发展的支撑点——基于实践的学习与反思;通过与学生的直接接触，也使我开始思考很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的问题，这些基于实践的思考可能是我实习期间最大的收获。　　其次，我要感谢

2、四年级四班的科学老师韦春晖老师‘她就是我们的指导老师，她认真负责、兢兢业业的态度不但给了我榜样的力量，也让我深深感受到任课教师工作的重要。　　她给我们施展的空间，同时给我们最有用最直接的指导。　　让我们第一时间知道我们该如何处理课堂上的突发情形。　　更要谢谢我们的带队教师黄老师，他这么长时间和我们相处一直在教我们东西，是他的耐心与责任给了我们很大的影响。　　最后要感谢我们同组同学，每一堂课都是我们的互相帮助才得以顺利。　　首先是对实习班主任工作的总结班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。　　

3、著名的教育改革家魏书生曾这样说过”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。　　一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。　　形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。　　我觉得作为实习班主任更多的还是向所在班的班主任学习。　　我觉得作为一个班主任，首先要做到对学生认真负责。　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。　　只有重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和

4、态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。　　班主任工作责任重大，因此光有认真负责的态度还不够。　　班主任对班级的管理还应该讲方法，这一点也非常重要。　　班主任工作是个琐碎而繁忙的工作，因此许多年轻的班主任很容易对学生失去耐心，解决问题用简单粗暴的方式，而不讲究方法。　　这除了年轻教师缺乏耐心外，还表现出新教师缺乏班级管理的方法。　　对于一个班级来说班主任很重要，一定程度上可以说，一个好班主任就等于一个好班级。　　但有经验的班主任往往不只是自己加强对班级的管理，他

5、们更加注意对班级学生干部的选拔，注意培养学生自我管理的能力和发挥班委会的管理职能。　　有人说“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。　　班主任是教育者、领路人，只要班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，才能达到润物无声的教育效果。　　班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。　　我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。　　接下来是我对科学教师实习的总结实习四个周以来，我上了三节科学实验课。　　第一次课的时候仅仅四十分钟时间下来感觉特别累，脖子很痛，对课堂纪律管理得一塌糊涂。　　

6、整堂课学生都在讨论，那堂课总体看我是成功的，因为我把这堂课的内容完整的讲完了，并且可以很自然的上课。　　可是我也失败了，因为学生做完实验后基本没在听我总结实验结果而是在讲小话，课堂纪律管理得不好，重点是我的方式不对，韦老师说我不够严肃。　　到了第二堂课时候我表现得特别严肃，课堂纪律明显的比第一堂课好多了，上下来还算顺利，就是感觉有冷场的感觉，因为回答问题的人特别少。　　有几个组还被我批评了，黑板上的评价表差过于多了，小孩子应该被表扬的多被批评的少，我忽略了这一点，后来我还罚课堂纪律不好的几个组抄了三遍笔记，课后我挺难过的，我觉得我不该罚学生，可

7、是要我不罚我下面的课堂纪律就无法管理。　　最后还是让他们交了。　　我想以后的课应该会上得一次比一次顺利的。　　在以后的工作中需要学习的还很多，现在有这么多的老师指导，我们应该珍惜机会好好学习，能学的尽量学，在工作中你的态度是什么样的你做了总会有人看到的。　　无论何时我们做什么事情总是有很多人看着，别人不会说你但是他什么都看在眼里。　　你说的再好不如你做的好。　　在接下来的五个周的实习时间，我将会上好那五节课，并且做好班主任工作，和学生友好相处，尊重他们的想法，并且努力学习一切我能学习的。　　　　内容仅供参考