中教法复习题参考答案.doc

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1、中学物理教学法复习题参考答案一、填空：（每空1分，共30分）⒈分析问题、解决问题；⒉教学的认识性、教学的双边性、教学的教育性、教学的发展性；⒊可靠性、准确性、每个试题、每个试题将考生水平；⒋演示实验、学生分组实验、课内小实验、课外实验；⒌实验、关键、中心；⒍实验归纳法、理论分析法；⒎审题、分析题、建立有关方程、求解；⒏文字语言、数学语言、图表语言；⒐工具；10.通读整个教材、精读每章教材、细读每节教材。1⒈观察、实验；思维；分析和解决问题；创新意识。1⒉教师、学生和物理世界。1⒊知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。1⒋教

2、学大纲中规定的教学目标；学生团体中的平均分数。1⒌教学的认识性，教学的双边性，教学的教育性，教学的发展性。1⒍准备；操作；总结。1⒎运用实验；利用学生积累的生活经验；抓新旧知识的逻辑展开。1⒏教学目的；教学内容；教学方法；教学效果。1⒐口头教学语言；书面教学语言；体态教学语言。20.组织教学；复习提问；讲解新课；巩固练习；布置作业。2⒈观察实验、思维、分析与解决问题、创新意识；2⒉教学内容、教学方法；2⒊知识探究过程、主动获取知识；2⒋教学目的、教学内容、教学方法、教学效果；2⒌电压表、电流表；2⒍创设学习物理概念的环境、思维

3、加工、运用；2⒎讨论规律的物理意义、讨论和明确规律的适用条件和范围、讨论这一规律与有关概念、规律、公式的关系；2⒏复习旧知识、教师示范举例或组织学生讨论、学生练习、小结；2⒐引入新课的复习、巩固新课的复习、课后复习；30.口头教学语言、书面教学语言、体态教学语言。3⒈分析问题；解决问题。⒉新颖性；灵活性；综合性。⒊认识过程。⒋效度和信度。⒌实验；关键；中心。⒍引入新课的复习；巩固新课的当堂复习；课后复习。⒎审题；分析题；建立有关方程；求解。⒏备教材；备学生；备教法。⒐研究性实验；验证性实验；测定性实验；基本练习性实验。⒑新授课

4、；学生分组实验课；习题课；复习课；测验课；综合课。二、选择题：（每小题2分，共20分）⒈C；⒉A；⒊B；⒋B；⒌C；⒍A；⒎B；⒏C；⒐C；⒑B；1⒈A；1⒉C；1⒊A；1⒋B；1⒌C；1⒍B；1⒎C；1⒏A；1⒐B；20.A；2⒈B；2⒉A；2⒊B；2⒋A；2⒌C；2⒍A，D；2⒎B；2⒏A；2⒐C；30.C；3⒈A；3⒉C；3⒊A；3⒋C；3⒌B；3⒍B；3⒎A；3⒏B；3⒐C；40.C。三、简答题：⒈中学物理教学原则可以归纳为以下五条，即：⑴科学性、教育性、艺术性相结合的原则；⑵激发学习兴趣的原则；⑶创设物理环境，突出观

5、察、实验的原则；⑷启发思维，教给方法的原则；⑸联系实际，联系生活的原则。⒉两公式的区别是：应用求固体的压强；应用求静止液体内部压强。两公式的联系是：对固体，F为压力。对静止液体，液柱的重力等于液柱对液片的压力，即：，⒊一堂新授课的教学步骤，一般包括以下五个教学环节。即：组织教学；复习提问；讲解新课；巩固练习；布置作业。4参考答案：在中学物理教学中，应着重培养学生以下几种能力：⑴观察实验能力；⑵思维能力；⑶分析和解决实际问题的能力；⑷创造能力。5参考答案：讲授法适用于新授课、复习课、概念教学、规律教学和习题教学等五种类型课的教学

6、。6参考答案：对重点物理概念教学，有以下具体要求：⑴明确建立概念的事实依据和研究方法；⑵理解物理概念的内涵；⑶了解物理概念的外延；⑷了解概念和有关概念的联系和区别；⑸学会运用概念。7答：探究法提出的探究要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验或制定计划、进行实验或收集证据、分析与论证、评估与反思、表达与交流等七个要素。8答：讲授法适用于：新授课、复习课、概念教学、规律教学、习题教学等五种课型的课堂教学。9答：编写一个教案，一般应包括以下几方面的内容：①教学课题；②教学目标；③课的类型；④教学重点、难点和关键；⑤教具；⑥教学过程；

7、⑦板书设计；⑧课后教学分析。10答：引导学生对物理规律进行讨论，一般应从以下三个方面进行：⑴讨论规律的物理意义；⑵讨论规律的适用条件和范围；⑶讨论与该规律有关的概念、规律、公式之间的关系。11答：在中学物理教学中，应着重培养学生以下几方面的能力：⑴观察、实验能力；⑵分析概括能力；⒊分析和解决简单问题的能力。一、1教师备一堂课，应该具体考虑以下几个方面的问题：⑴如何引入课题；⑵课堂上举什么例子；⑶如何突出重点、突破难点；⑷如何做好演示实验，采用哪些教具；⑸讲练如何穿插进行，使讲练有机结合；⑹如何进行板书；⑺怎样进行巩固、复习和总

8、结。2参考答案：一对平衡力和一对作用与反作用力的异同点，可总结归纳为下面图表：一对平衡力一对作用与反作用力共同点大小相等，方向相反，作用在一条直线上。不同点⑴两个力作用在一个物体上；⑴两个力作用在相互作用的两个物体上；⑵两个力的性质不一定相同；⑵两个力的性质一定相同；⑶一个力