语文北师大版五年级下册习作指导.pptx

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1、习作指导胡文泽习作要求种子的心愿是发芽，凡卡的心愿是回到乡下和爷爷团聚，你的心愿是什么呢，想一想，然后以我的心愿为题写一篇作文，用一两件事表达你的心愿，要注意运用插叙，倒序，语句要通顺，层次要合理，中心要明确，适当运用描写，字数在800左右。内容-----我的心愿写法-----1.运用插叙，倒序2.语句要通顺，层次要合理，中心要明确3.当运用描写审题思考1.哪些内容可以写（所选内容要有话可写）.2.先写什么，后写什么（注意运用插叙，倒序）。3.反映什么中心4注意运用描写我的心愿在我的心中，有一个埋藏很深的愿望，那就是将来当一名电视台的节目主持人。说起我为什

2、么会有这样一个愿望，还有一段小故事呢!那时不久前的一个星期三的下午，少先队大队部辅导员王老师从全校学生中挑选了五名同学，其中就有我。老师把我们叫到办公室，让我们每人朗读一篇文章，我不知老师的目的是什么，叫我读，我就读。我拿出平时练就的朗读水平，大声而又含有表情地朗诵着手里的文章。其他几位同学读完之后，老师对我们说:“刚才老师让大家每人读一篇文章，是为了解你们的朗诵水平。过几天就是教师节了，学校要举行一次隆重的庆祝教师节主题活动，要挑选一名活动主持人，还有两名助手，不知大家有没有信心?”一听老师这么说。我的心里像敲起了小鼓，赶紧对王老师说:“老师，我不行，你

3、可别选我。”王老师看着我，笑着说:“老师听了你朗诵的效果，觉得你来当主持人还是比较合适的，不要打退堂鼓，事情还没做，你怎么就知道自己不行呢?要在生活中去锻炼自己，将来才能做一个对社会有贡献的人。”老师的鼓励，让我对自己有了一定的信心，我的情绪也恢复了平静。“那好吧，我尽自己最大的努力，做好这次活动的主持人下来的几天时间里，我按照王老师的计划和要求，一遍又一遍地练习每一道程序，不放过每一个细节，声音的高低、长短，都反复体会，争取做好每一个环节。星期一的早晨，全校师生操场上的主席台前集合。阳光洒满了整个操场，主席台上方，拉着一个横幅，上面写着一排大字“老师，您

4、辛苦了!”花坛里的牵牛花和菊花展开迷人的笑脸，老师们排着整齐的队伍，站在主席台的前面。主题活动开始了，我站在主席台的中间，手里拿着话筒，用清脆而又洪亮的声音，朗诵了一首赞美老师的诗篇，饱含深情的每一句话语，像一股股清澈的甘泉流进老师们的心田。我看到老师们喜悦的目光和和蔼的表情，我想，一定是我的朗诵感染了他们，让他们露出灿烂的笑容。此时，我面对着熟悉的老师，心里充满了对他们的敬意和祝福，在其他小伙伴的共同努力下，顺利地完成了这次主题活动。每当我回想起这次活动的经历，就会在心中产生一个愿望，那就是将来做一名真真的电视节目主持人，把更多的欢乐和祝福送给那些辛勤耕

5、耘的老师，还有许许多多为社会默默工作的人们。你说，我的愿望能实现吗?