生物人教版八年级上册生物的多样性.pptx

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1、第二章认识生物的多样性学习目标列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。保护生物多样性的重要意义。生物的多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性什么叫生物的多样性?(P90)脊索动物门动物界头索动物亚门：文昌鱼脊椎动物亚门无脊椎动物门原生动物门：草履虫扁形动物门：涡虫环节动物门软体动物门节肢动物门甲壳纲昆虫纲鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲尾索动物亚门：海樽蛛形纲多足纲多孔动物门：海绵腔肠动物门：水螅线性动物门：蛔虫棘皮动物门：海星半索动物门：柱头虫一、生物种类的多样性藻类植物门苔藓植物门蕨类植物门种子植物门植物界裸子植物亚门被子植物亚门

2、单子叶植物纲双子叶植物纲真菌界的分类P90-91页讨论题1、在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？⑴、还有无脊椎动物中的①腔肠动物②软体动物③环节动物④节肢动物……还有孢子植物中的①藻类植物②苔藓植物⑵、还有细菌、真菌、病毒。哪种占的百分比最高？2、我国已知生物类群中哪种最多？哪种占的百分比相对较少？被子植物爬行动物裸子植物我国被称为：裸子植物的故乡各种生物类群总种数占世界的平均百分比13.39+14.25+…+26.7+10----------------------------------=14.96℅8有关资料显示：地球上五种在五百

3、万种到一亿种之间我国生物多样性特点(P91):鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列裸子植物种数世界首位（裸子植物之乡）苔藓、蕨类和种子植物居世界第三特有的和古老的物种多形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?构成猫和狗的细胞内的基因不同不同物种，构成细胞内的基因不同（种间多样性）二、物种的基因库—基因的多样性相同物种，细胞内的基因也有差异（种内多样性）我国科学家袁隆平利用野生的雄性不育水稻作为原始母本培育成杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。杂交可以培育出新的品种每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性全国现存64只华南虎，分布在全国的19个动物园内。令人震惊的是，这

4、64只华南虎，都是1956年从野外捕获回来的6只华南虎的后代。据不完全统计，去年一年共死亡3只老虎，出生4只小虎，其中两只，眼睛是瞎的。想一想：为什么幼虎的眼睛是瞎的？练习：94页有关系。由于近亲繁殖，家系中基因的多样性会受到影响。另外，如果亲代雌雄双方都携带了致病基因。这些基因就很容易遗传给子代，使子代出现遗传性疾病。因此，种内的基因多样性,对物种的延续有着重要意义。我国生态系统多样。森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、农田、城市等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。三、生态系统的多样性综合来看（P92)每种生物都是一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的

5、生物种类相联系。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。总之：生物种类多样性——中心基因的多样性——内在形式生态系统的多样性——外在形式保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施意义一、生物种类的多样性二、生物基因的多样性：种间多样性和种内多样性三、生态系统的多样性森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、城市等四、生物多样性之间的关系生物种类多样性——中心基因的多样性——内在形式生态系统的多样性——外在形式含义关系作用1、以下各项中不是表示生物多样性的是（）A.基因的多样性B.生态系统的

6、多样性C.生物数量的多样性D.生物种类的多样性2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高()A.鱼类B.被子植物C.鸟类D.裸子植物3、生物种类的多样性实质是指()A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.DNA的多样性D.染色体的多样4、地球环境中最具生物多样性的地区是（）。A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田练一练1、我国被称为“的故乡”２、生物多样性的内涵应当包括三个层次：的多样性、的多样性、的多样性。３、生物圈中的某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它们所在的，当后者发生剧烈变化时，也会加速___多样性和多样性的丧失。４、连一连Ａ、鲸和对虾①森林生态系统Ｂ、玉米和小麦②草原

7、生态系统Ｃ、猎豹和狮③农田生态系统Ｄ、松鼠和树蛙④海洋生态系统Ｅ、芦苇和鲢鱼⑤湖泊生态系统Ｆ、黄羊和跳鼠裸子植物生物种类基因生态系统生态系统生物种类基因