语文北师大三年级下册《信》PPT.pptx

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1、信北师大版三年级下册都江堰市岷江小学张梅信，使人们进行了情感的交流；信，使人们进行了心灵的沟通。函札书简信信札书简尺素雁书看，中国人对“信”有这么多的称呼！学习目标1、正确识记和书写本课生字和新词。2、学习新部首“巛”，继续练习独立识字。3、理解“黄昏、姹紫嫣红、风平浪静、绵绵”等词语在诗中的意思。4、有感情地朗读、背诵课文。激发学生对自然万物的关注和热爱，直到信是连接人与人心灵的纽带。走进作者welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexper

2、ience金波，原名王金波，诗人，儿童文学作家。1961年毕业于北京师范学院中文系。首都师范大学中文系教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。著有诗集:《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》。童话集《小树叶童话》、《窗外飘进一朵云》、《踢拖踢拖小红鞋》、《金波童话》、《眼睛树》。自读提示：1、练习把诗歌读正确、流畅。2、标出诗歌小节序号。3、圈出生字、新词，自主独立识字。自读反馈：回巢蜜蜂黄昏航海姹紫嫣红风平浪静绵绵春雨1、“我”替谁给谁写信？署名是谁？2、”我“为什么要替他/它/她们写信？（

3、因为------所以--------）（之所以-------是因为------）3、朗读体会，背诵诗歌。感悟诗歌：模仿课文的样子，写几句诗：（第一节可以用，也可以自己写）我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写信啊，写许多许多的信——替给写，，。诗歌创作乐园替果实给人类写，果实已经成熟，请不要错过丰收的季节。替树叶给树叶写，我们一起去感谢茎吧，因为茎默默为我们输入营养。给自己，我也要写一封封信，让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧......我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写信啊，写许多许多的信——替小鱼给大

4、海写，别再波涛汹涌，鱼儿要去游戏。替太阳给云朵写，请不要把我遮挡，小朋友需要明媚的阳光。称呼：（问候）（正文）此致敬礼（署名）（时间)写信：1、背诵诗歌。2、写一封信。（家人、朋友、老师、同学------）家庭作业：Thankyou!