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1、Welcome威县实验中学孙慧兰你已经读过《鲁滨逊漂流记》了吗?导入:Whoisthisman?Wherearethey?Whataretheydoingnow?WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?Whatdayisit?anislandseaTalkaboutthepictures.学习目标:1、能熟练读出本课时的新单词,如:ship,tool,gun,mark,sand,cannibal,towards,land等;2、掌握阅读理解题的做题技巧。能够根据所给的短文信息完成一些阅读理解题的做题。学习重
2、点:阅读理解题的做题技巧。学习难点:句型one…theother…“(两者中的)一个…另一个…”的恰当运用。shiptoolgunmarksandcannibaltowardslandn.船n.工具n.枪;炮n.迹象;记号;分数v.做记号;打分n.沙滩;沙n.食人肉者prep.朝;向;对着n.陆地;大地单词学习:阅读理解训练题一:根据短文回答问题.3a例1.WhatwillRobinsonCrusoewaitfor?Hewillwaitforanothership.做题方法指导:Wh-或H-疑问句的做题要先读题,然后看短文中有哪个句子里含有与
3、问题中出现的相同的单词,直接从短文里的句子找现成的答案来回答.例题1分析:看问句中的短语waitfor在短文的第4行第2个句子里有,然后可以确定答案就在短文的这个句子里找.例2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?做题方法指导:Wh-或H-疑问句的做题直接从短文里的句子找现成的答案来回答.例题2分析:看问句中的单词Friday在短文的倒数第3行第2个句子里有,然后可以确定答案就在短文的这个句子里找.RobinsonCrusoenamedhimFridaybecausethatwasthedayRobin
4、sonCrusoemethim.活学活用:3.WhathasRobinsonCrusoecutdown?4.WhendidRobinsonCrusoefindthemarksofanotherman’sfeetonthesand?5.Whotriedtokilltwomenfromabrokenship?根据短文回答问题.Trees.Afewweeksago.Somecannibals.3a阅读理解训练题二:根据短文选择最佳答案。做题方法指导:先读题,分析是特殊疑问句、一般疑问句还是陈述句,再具体考虑怎么做。特殊疑问句和陈述句的做题直接找相同
5、单词出现的原句(即“找出处”)来确定答案,而一般疑问句则要检查问句里的内容是否出现在短文里,有,就用Yes回答,无,就用No回答。例如:()DidRobinsonCrusoefindthemarksofanotherman'sfeetonthesandafewyearsago?A.Yes,hedid.B.No,hedidn't.C.Afewweeksago.B比比看,谁最棒!根据3a短文选择最佳答案:()1.-Wherewerethetwomenfrom?-Theywerefroma.A.brokenshipB.planeC.bus()2.H
6、asRobinsonCrusoelosthislife?A.Yes,hehas.B.No,heisn’t.C.No,hehasn’t.()3.CouldRobinsonCrusoespeakEnglish?A.Hecould.B.Yes,hecould.C.No,hecouldn’t.ACB1.Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.one…theother…表示“(两者中的)一个……另一个……”。例如:我有两支钢笔,一支是红色的,另一支是黑色的。Ihavetwopens,isredandisbla
7、ck.onetheother例2:杨老师有两位室友,一位是伍老师,另一位是何老师。MissYanghasroommates,isMissWuandisMissHe.例3:Mike有两个好朋友,一个喜欢美术,另一个喜欢体育。Mikehasfriends,oneartandlikesP.E.twoonetheothertwolikestheother归纳:one…theother…句型1、表示“(两者中的)一个…另一个…”,2、此句型的运用前提是前面的句子中提到了两个人或两件事物,无论是one或theOther,后面的句子都是单数句。2.SoIw
8、illnotgiveupandIwillwaitforanothership.Practicegiveup意为“放弃”。waitfor意为“等候;等待;等待某人”。