英语人教版八年级下册uniit8.pptx

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1、Welcome威县实验中学孙慧兰你已经读过《鲁滨逊漂流记》了吗?导入:Whoisthisman?Wherearethey?Whataretheydoingnow?WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?Whatdayisit?anislandseaTalkaboutthepictures.学习目标：1、能熟练读出本课时的新单词，如：ship,tool,gun,mark,sand,cannibal,towards,land等；2、掌握阅读理解题的做题技巧。能够根据所给的短文信息完成一些阅读理解题的做题。学习重

2、点：阅读理解题的做题技巧。学习难点：句型one…theother…“（两者中的）一个…另一个…”的恰当运用。shiptoolgunmarksandcannibaltowardslandn.船n.工具n.枪；炮n.迹象；记号；分数v.做记号；打分n.沙滩；沙n.食人肉者prep.朝；向；对着n.陆地；大地单词学习:阅读理解训练题一:根据短文回答问题.3a例1.WhatwillRobinsonCrusoewaitfor?Hewillwaitforanothership.做题方法指导:Wh-或H-疑问句的做题要先读题，然后看短文中有哪个句子里含有与

3、问题中出现的相同的单词，直接从短文里的句子找现成的答案来回答.例题1分析:看问句中的短语waitfor在短文的第4行第2个句子里有,然后可以确定答案就在短文的这个句子里找.例2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?做题方法指导:Wh-或H-疑问句的做题直接从短文里的句子找现成的答案来回答.例题2分析:看问句中的单词Friday在短文的倒数第3行第2个句子里有,然后可以确定答案就在短文的这个句子里找.RobinsonCrusoenamedhimFridaybecausethatwasthedayRobin

4、sonCrusoemethim.活学活用:3.WhathasRobinsonCrusoecutdown?4.WhendidRobinsonCrusoefindthemarksofanotherman’sfeetonthesand?5.Whotriedtokilltwomenfromabrokenship?根据短文回答问题.Trees.Afewweeksago.Somecannibals.3a阅读理解训练题二:根据短文选择最佳答案。做题方法指导:先读题，分析是特殊疑问句、一般疑问句还是陈述句,再具体考虑怎么做。特殊疑问句和陈述句的做题直接找相同

5、单词出现的原句（即“找出处”）来确定答案，而一般疑问句则要检查问句里的内容是否出现在短文里，有，就用Yes回答，无，就用No回答。例如：（）DidRobinsonCrusoefindthemarksofanotherman'sfeetonthesandafewyearsago?A.Yes,hedid.B.No,hedidn't.C.Afewweeksago.B比比看，谁最棒！根据3a短文选择最佳答案：（）1.-Wherewerethetwomenfrom?-Theywerefroma.A.brokenshipB.planeC.bus（）2.H

6、asRobinsonCrusoelosthislife?A.Yes,hehas.B.No,heisn’t.C.No,hehasn’t.（）3.CouldRobinsonCrusoespeakEnglish?A.Hecould.B.Yes,hecould.C.No,hecouldn’t.ACB1.Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.one…theother…表示“(两者中的)一个……另一个……”。例如：我有两支钢笔，一支是红色的，另一支是黑色的。Ihavetwopens,isredandisbla

7、ck.onetheother例2：杨老师有两位室友，一位是伍老师，另一位是何老师。MissYanghasroommates,isMissWuandisMissHe.例3：Mike有两个好朋友，一个喜欢美术，另一个喜欢体育。Mikehasfriends,oneartandlikesP.E.twoonetheothertwolikestheother归纳：one…theother…句型1、表示“（两者中的）一个…另一个…”，2、此句型的运用前提是前面的句子中提到了两个人或两件事物，无论是one或theOther，后面的句子都是单数句。2.SoIw

8、illnotgiveupandIwillwaitforanothership.Practicegiveup意为“放弃”。waitfor意为“等候；等待；等待某人”。