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《人教版高中英语选修七Unit2Robots阅读课教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版高中英语选修七Unit2Robots阅读课教学设计英语组周水玉一、指导思想与理论依据1、指导思想本课题结合新课程的理念，将课堂教学融于具体的语言情境之中，努力培养学生的综合语言运用能力，并把听、说、读、写语言技能的训练综合运用于课堂教学之中。通过探究法、观察法和发现法，让学生发挥主观能动性；利用小组合作、小组探究与活动的方式，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和一些实用的英语阅读技能；培养学生的观察、记忆、思维和创新精神。总之，本课时设计的宗旨是为了提高课堂教学的实效性，
2、使学生能够提高语言的实际运用能力，最终达到教学的目的。2、理论依据《普通高中英语课程标准》明确提出：要积极发展学生自主学习的能力和合作精神，并且注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力。所以本节阅读课的教学设计力求达到这两方面的要求。二、教学分析1、教材内容分析1)话题分析：本阅读课是围绕整个单元的中心话题“Robots”而展开的。学生对于这一话题很感兴趣，也充满好奇。关于机器人高一教材中Computers这一单元中也有所涉及，而这个单元侧重于介绍20世纪世界知名的科幻小说家IsaacAsimov发表于1951年的一部科幻小说Sati
3、sfactionGuaranteed。2)课文分析：SatisfactionGuaranteed是一部有趣的科幻小说，文中描述了某公司试验的家庭机器人Tony是一个除去面无表情外，身材高大，相貌英俊，聪明机智的完美男人，仅三周的时间就使女主人坠入爱河。2、教学对象分析1、高二学生经过高中一年半的英语学习，已经具备了较好的训练基础及一定的阅读能力，思维也比较活跃，并且对于科幻小说这一话题很感兴趣。2、在阅读过程中学生对情节理解不会太困难，可能遇到的最大问题是故事中涉及到的英美文化，有的与女主人公的内心世界有关，这可能使学生产生阅读障碍，不能准确、快速地把握女主人公Claire的内心世界情感
4、变化。三、教案Period:TheSecondPeriodforunit2Content:SatisfactionGuaranteedTeachinggoals教学目标第5页共5页1.Knowledgegoals(知识目标)a.重点词汇和短语fiction,desire,satisfaction,absent,alarm,sympathy,elegant,scan,absurd,accompany,awful，affair,firmly,declare,envy,testout,ringup,turnaround,leavealoneb.重点句型Shefeltembarrassedand
5、quicklytoldhimtogo.Clairethoughtitwasridiculoustobeofferedsympathybyarobot.2.Learningabilitygoals学能目标1)Helpstudentstolearnaboutrobotsandsciencefiction.2)Enablestudentstorealizesciencefictionreflectsscientificthought;afictionofthings-to-comebasedonthings-on-hand.3.Emotionalgoals情感目标1)Arousestudent
6、s’greatinterestinsciencefiction.2)Developstudents’senseofcooperativelearning.Teachingimportantpoints教学重点1.EnablestudentstograspwhatTonydidtohelpClaire。2.GetstudentstoknowhowClair’semotiondevelopedduringTony’sstayatherhouse.3,Helpstudentstosumupcharacteristicsofsciencefiction.Teachingdifficultpoin
7、ts教学难点HowClaire’semotiondevelopedduringTony’sstayatherhouse.Teachingmethods教学方法Self-learning,cooperative-learning,discussing,andsometask-basedteachingmethodTeachingaids教学准备Amultimediacomputer.Teachingprocedures&ways教学过
