初中信息技术教师资格考试简答题汇总.docx

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1、第一章①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、中小学信息技术课程性质：①基础性；②技术性；③高速发展性；④实践性；⑤层次性；⑥综合性；⑦人文性。（基、技、高、实、层、综、人）2、《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中，明确规定了初中阶段信息技术课程的教学目标：（1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。（2）初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。（3）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。（4

2、）在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。（5）树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术3、初中信息技术课程的基本理念：（1）提高信息素养，培养信息时代的合格公民。（2）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台。（3）关注全体学生，建设有特色的信息技术课程。（4）培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践。（5）注重交流与合作，共同构建健康的信息文化。4、信息技术课程设计思路：（1）信息技术应用能力与人文素养相融合的课程目标。（2）符合学生身心发展需求的课程内容。（

3、3）有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式。第二章1、信息技术课程的教学原则：①直观性原则；②启发性原则；③系统性原则（循序渐进原则）；④巩固性原则；⑤量力性原则（可接受性原则）；⑥教育性与科学性统一的原则；⑦理论联系实际原则；⑧因材施教原则。（直、启、系、巩、量、教、理、因）2、信息技术课程教学策略：①先行组织者教学策略；①②③④⑤⑥⑦⑧