初一生物期末复习题及答案.doc

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1、2016——2017学年第二学期初一生物第一模块达标题答案一、选择题：（1—20每空2分，21—30每空1分，共计50分）题号123456789101112131415答案ABADDBDADBDCABC题号161718192021222324252627282930答案ACADADCCBAABDCD1.没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.下列各类植物中可以当作监测空气污染程度的指示植物是（)A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物3．肾厥叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾厥生长的

2、是（）A.放在背阴处，多浇水B.放在向阳处，多浇水C.放在背阴处，少浇水D.放在向阳处，少浇水4.福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于（）A．蕨类植物B．被子植物C．苔藓植物D．裸子植物5．判断潍县萝卜属于被子植物的主要依据是（）A．能进行光合作用B．潍县萝卜在开花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被着C．有根、茎、叶的分化D．种子外面有果皮包被着6．某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物7.现在地球上最高等的植物类群是（）A．藻类植物B．苔藓植

3、物C．裸子植物D．被子植物8．位于聊城古运河西岸的唐槐，虽年代久远但仍枝繁叶茂，成为江北水域一道靓丽的风景,该树属于（）A．被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物9.松树与桃树的共同特征是〔 〕A、都是绿色开花植物B、都有果皮C、都有六种器官D、都能产生种子10.松树上结的“松果”是松树的〔 〕A、果实B、种子C、胚D、胚乳11.已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的〔 〕A.种子B.果实C.胚和子叶D.胚12.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到哪种植物的种子？〔 〕A.板栗B.玉米C.蕨菜D.

4、银杏13．安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物，其原因是（）A．种子外无果皮包被B．种子外果皮较薄衣藻苔藓小麦水杉C．植物体内有输导组织D．受精过程脱离了水的限制14.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子B．都能进行光合作用C．都有根、茎、叶D．种子外都无果皮包被15.下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（）16.可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是（）A．淀粉蓝色B．脂肪蓝色C．蛋白质红褐色D.淀粉红褐色17.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。甲

5、组种 在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，两组种子发芽状况是： A.甲先萌发    B.乙先萌发 C.同时萌发D.都不萌发18.农民购买了一批小麦种子，播种后发现出芽率很低，下列不是影响种子萌发的因素是()A.缺少光照B.土壤过于干燥C.胚已失去了活性D.外界温度偏低19.我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（）A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚乳20．在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是()A．胚根B．胚芽C．胚轴D．子叶21.下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果，分析可知，该实验（）组别子叶处理株高（cm）主根长度（cm）须根叶片

6、数a组保留两片10.118.25发达26b组保留一片7.214较发达19c组去除两片0.83.8极少9A．证明胚是植物体发育所必须的结构B．实验组为a和b，对照组为cC．实验组为a和c，对照组为bD．实验组为b和c，对照组为a22.小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同条件是（）A.甲用20粒种子，乙用10粒种子B.甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子C.甲始终保持湿润，乙始终保持干燥D.甲用小麦种子，乙用玉米种子23.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶

7、底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的纱布，25℃的温箱种子不萌发乙潮湿的纱布，25℃的温箱种子萌发丙潮湿的纱布，4℃的温箱种子不萌发丁种子完全浸没在水中，25℃的温箱种子不萌发下列关于实验的叙述正确的是（）A．丙装置可作为甲装置的对照B．丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件C．甲乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件D．本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件24.在乡村人们还保留