保护生物学期末复习题及答案.doc

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1、ß1.什么是保护生物学？保护生物学的学科特点有哪些？保护生物学是一门论述全世界生物多样性面临严重危机及如何保护生物多样性的综合学科，它即面对生物多样性的危机，又着眼于生物进化潜能的保持。保护生物学是一门处理危机的决策科学，是一门处理统计现象的一门科学，一门价值取向的科学，具有整体性和长远性的科学2.简述保护生物学研究内容。主要集中在灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖和生物技术在物种保护中的应用等六个方面ß3.什么是生物多样性？生物多样性有哪三个表现层次，各个层次的概念及其特征？生物类群层次结构和功能的多样性。包括遗传多样性、物种多

2、样性、生态系统多样性遗传多样性：广义上讲是指地球上所有生物个体基因中的遗传信息的总和；狭义上讲主要是指种内不同种群之间或一个群体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和。指生物种内遗传的变异，指种内可遗传的变异，表现形式是多层次的，可以表现在外部形态上、生理代谢上物种多样性：是生物多样性在物种水平上表现形式，是指一定区域内的物种多样性及其变化，包括一定区域内生物的状况、形成、演化、分布格局、维持机制生态系统多样性指生物圈内环境系统、生物系统和生态过程的多样化以及生态系统内环境系统的差异、生态过程的多样性，环境系统主要指无机环境，其多样性是生物系统多样性形成的基本条件

3、，生物系统的多样性主要指群落的组成，结构和动态方面的多样化，生态过程主要是指生态系统的生物组分之间以及与环境之间的相互作用，主要表现在系统的能量流动、物质循环和信息传递等。4.物种多样性降低的原因是什么？哪些物种容易灭绝？生境丧失、生境破碎、生境退化、资源过度利用地理分布区狭隘的物种、仅有一个或几个种群的物种、小规模种群的物种、种群大小正在衰落的物种、种群密度低的物种、需要大面积家域的物种、体型大的物种、不具备有效散布途径的物种、季节性迁移的物种、遗传变异极低的物种、需要特殊小生境的物种、构成永久或临时群集的物种、遭受人类猎杀和采集的物种5.世界保护联盟（IUCN）

4、物种濒危等级标准有哪些？灭绝、野生灭绝、极危、濒危、易危、低危、数据不足、未评估6.遗传多样性产生的原因有哪些？种内遗传的变异主要有重组、染色体畸变和突变；小种群效应、生殖方式、基因流动7.简述遗传多样性的检测方法。形态标记：1、性状的选择2、确定性状变异的遗传基础、遗传变异的度量和分析；细胞学标记：1、染色体数目的变异2、染色体结构的变异；生化标记，从蛋白质水平上反映生物的遗传变异。；DNA分子标记，以DNA多态性为基础的遗传标记8.生物多样性价值分为哪几类？直接经济价值和间接经济价值有哪些？生态系统多样性的直接价值、生态系统多样性的间接价值、生态系统服务功能及其

5、价值评估直接价值：基本食物、药物及其原料，工农业生产原料等间接价值：能量固定、调节气候、稳定水文、保护土壤、贮存必须的营养元素，促进元素循环、维持进化过程、对污染物质吸收和分解作用、生态系统是美化环境的主要组成部分9.什么是生态系统多样性？简述生态系统划分的依据及其类型。生物圈内环境系统、生物系统和生态过程的多样化以及生态系统内环境系统的差异、生态过程的多样性1、根据生态系统所处生境基础分类：淡水、海洋水生态系统和陆地生态系统2、人为影响程度：自然生态系统、人工生态系统、生态经济系统等3、利用方式：放牧生态系统、农田生态系统、果园生态系统4、生态系统与外界的联系程度

6、：开放系统、封闭系统5、系统的能量来源：太阳功能的自然生态系统、有自然附加能量的太阳功能系统、具有人类附加能量的太阳功能生态系统、燃料功能的城市-工业系统10.简要说明全球生态系统多样性概况。热带雨林、稀树草原、红树林、亚热带常绿阔叶林、常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、针叶林、温带草原、荒漠、冻原11.简述生态系统多样性的价值和保护途径。生态系统多样性的直接价值、生态系统多样性的间接价值、生态系统服务功能及其价值评估就地保护、生物防治与生态系统的保护、生态系统整体性保护、加强生态恢复和重建工作12.生物多样性优先保护地区具有哪些特征？1、具有大量的物种和生态类型，即生物

7、多样性丰富2、特有现象明显，即生态系统、特有物种较多的地区3、动植物区系和生态系统为同一类型中最具代表性的地区4、未受干扰或相对而言人类活动影响较小的地区，该地区可作为环境变化监测的基准5、生长具有特殊价值或重要意义的物种6、具有重要生态学价值的地区13.中国生物多样性信息系统的总体目标是什么？通过收集整理和传播国内外有关生物多样性研究、保护和持续利用的信息，扩大生物多样性信息交流的范围和内容，增进国内国际各阶层组织和个人在这一领域的合作，在全社会范围内普及生物多样性知识，为国家和地方各级决策部门提供生物多样性的科学依据，促进我国生物多样性保护和持续利用事业的发