2011级初三第一学月测试题.doc

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1、初2011级上期第一学月测试物理试题命题李云秀审题张开其（满分：80分考试时间：物理化学共用120分钟）一.选择题:(每小题3分,共30分)（请将正确答案的序号填入表格内）题号12345678910答案1．煤炭是一种重要能源。区别优质煤和劣质煤最科学的办法是检测下列哪个物理量？（）A．比热容B．热值C．质量D．温度2．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是:()A．海边的昼夜温差很小B．空调房间里放盆水可以增湿C．冬天暖气设备用热水供暖　　D．用水冷却汽车发动机3.“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子

2、，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗．对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（）A．“缥缈的雾”是汽化现象B.“晶莹的露”是液化现象C．“凝重的霜”是凝固现象D.“轻柔的雪”是熔化现象4、在下图中，正确描述綦渝铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是（）5、下列说法中，正确的是：（）A.温度高的物体，具有热量一定多B.吸收相等的热量时，比热小的物体升高的温度一定多C.物体温度升高，它具有的内能增加D.冷水与热水混合后，冷水升高的温度一定等于热水降低的温度6．用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒会带负电，这是由于()A．毛皮上的电

3、子转移到了橡胶棒上B．橡胶棒上的电子转移到了毛皮上C．毛皮上的电流到了橡胶棒上D．橡胶棒上的电流到了毛皮上7．如图7所示，当开关闭合时，看到的现象是:()A．L1、L2均正常发光B．只有L1能发光C．只有L2能发光D．会发生短路，L1、L2都不亮8.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用电风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,能灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不发光.则在下列所示的四个电路中符合要求的是:()4DCBA9、如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是：()A、灯被烧坏B、电流表被烧坏C、灯

4、和电流表都被烧坏D、不发生任何事故10.为了测通过灯L1的电流,下列四图中正确的电路图是:()甲乙丙乙丁二.填空题:(每空1分,共18分)1.．单缸汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是冲程，其他三个冲程要靠飞轮的来完成。2．如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了，使空气的增加，温度升高，达到乙醚着火点，从而棉花燃烧了起来。3.用手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于_____

5、_______的缘故.4.如图所示是A、B两种物质熔化时的温度—时间图象，其中物质是晶体，它的熔点是℃，在第8min时，这种晶体处于状态。5．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳BA0时间t(分)温度℃后温度降低，是用_______的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用________的方法减少了食物的内能．6.用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。如果要你从A、B两液体中选择汽车的冷却液，应选择液体。7．家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用

6、电器的连接方式是________联；开关和被控制的用电器是_______联。S1S284、对于如图所示的电路，欲使灯亮同时铃响，必须先闭合开关，再闭合开关。A1A29、某同学在“用电流表测电流”的实验中，所用的电路如图所示，他按电路图正确连接并连通开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图所示，则电表A1的读数应是A，电流表A2的读数应是A。10.如图所示的电路,电流表测的是通过灯的电流.三.作图、实验题:(共14分)1、李明同学依据如图甲所示的电路图，已部分完成了在图乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接。(2分)

7、2、在右侧的方框中画出左侧实物接线图对应的电路图。(2分)3.探究：固体熔化时温度的变化规律(10分)4炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图1所示。图2图3图1（1）在此实验操作中用到的测量工具除了图上标出的还有。（2）图2是（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图3所示

8、温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是℃。（3）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要。（4）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写