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时间:2020-03-01
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1、0001小数点位置移动引起小数大小的变化自主学习要求:1、把小数在正方体格子图中用彩色笔图上颜色。2、认真观察小数点的位置有什么变化?3、小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系?4、把你的观察结果记录下来。小组合作学习要求:1、小组长组织小组交流,每人均要发言,并对同学的发言要点评。2、小组达成一致意见。3、确定好谁发言,谁记录,谁补充。说一说:下面各组数的小数点位置有什么变化?原数的大小又有什么变化?0.2052053.10.314.40.04410.091.009说一说:把5.1的小数点向左移
2、动,原数大小有什么变化?5.1小数点向左移动2位()小数点向左移动1位()5.1小数点向左移动3位()5.1扩大到原数的10倍扩大到原数的100倍扩大到原数的1000倍温馨提示:位数不够时用“0”补足说一说:0.0230.232.323230扩大到()倍扩大到()倍扩大到()倍扩大到()倍370373.70.370.037缩小到()缩小到()缩小到()缩小到()直接写出得数(说一说你是怎样想的?)1.03×10=()1.03×100=()1.03×1000=()37.5÷10=()37.5÷100=(
3、)37.5÷1000=()课堂过关1、在小数的末尾添上1个0,这个小数大小()。2、把7.06扩大到它的1000倍,小数点向()移动()位。3、把0.3缩小到它的后是()。4、把一个小数的小数点先向右移动三位,再向左移动两位,这个小数是原数的()。比比谁最快5.37×10=0.03÷10=78.5÷10=0.4×100=6÷100=0.7×100=0.19×1000=1.3÷1000=1.8÷1000=课堂总结(儿歌)圆圆小数点,位置真重要。向右数扩大,向左数缩小。位数不够“0”来补,多出的“0”要去
4、掉,数出数位最重要。
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