小数点位置变化.pptx

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1、四年级下册第五单元第1课时课件设计：莫霞黄舣小学复名数与单名数的互化学情诊断，情境引入1.忆一忆：下面计数单位按一定顺序排列，说出相邻两个单位间的进率。千米----米---分米---厘米---毫米吨----千克-----克长度单位：重量单位：人民币单位：元---角---分1000101010101010001000大单位x进率=小单位小单位÷进率=大单位3.想一想：单名数的改写方法：2.试一试：500g=()kg4m=()cm0.7吨=()千克40m=()km单位换算分三步：一找二定三移动500÷1000=0.54×100=4000.7×1000=70040÷1000=0

2、.040.54007000.04自主学习，释疑解惑5（一）自主观察，发现问题1袋玉米重1千克500克。合多少千克？合多少克？合合像500g、0.7吨、40m这样只带有一个单位名称的数叫单名数。1kg500g=()kg1kg500g=()g“或”换算像1kg500g、2吨50千克这样带有两个或两个以上单位名称的数叫做复名数。根据题意，我们要做什么？复名数换算成单名数自主学习，释疑解惑5（二）自主学习，实践探究学习要求：1.独立思考。2.结合书上的方法提示，完成填空。1kg500g=（）kg我是这样想的：左边的（）放到右边还是（）没有变。只需要把（）换成（）。然后合起来。同理

3、：1kg500g=（）kg我是这样想的：左边的（）放到右边还是（）没有变。只需要把（）换成（）。然后合起来。自主学习，释疑解惑5（三）合作学习，释疑解惑合作学习要求：①说一说：每人有序的、自信大胆的在小班内说出自己的想法。②听一听：认真听小班内同学的想法和自己的想法是否一样。③议一议：怎样把复名数改写成单名数？④选一选：选一名代表在全班发言汇报。把复名数分成两部分,相同单位的部分不变,把不同单位的部分改写成和单名数相同的单位,再把这两部分合起来怎样将复名数改写单名数？1kg500g=()kg1kg500g=()g想：1kg=1kg，500g=0.5kg1kg+0.5kg=

4、1.5kg想：500g=500g1kg=1000g500g+1000g=1500g自主学习，释疑解惑5（一）自主观察，发现问题单名数化复名数试一试：2km600m=（）km4m8cm=（）cm这两道题和前两道题相同吗?有什么不同？前面两道题是复名数化成单名数,后面两道题是把单名数化成复名数。6.7吨=（）吨（）千克3040m=（）km（）m复名数化单名数自主学习，释疑解惑2（二）自主学习，实践探究6.7吨=（）吨（）千克3040m=（）km（）m学习要求：独立思考完成。自主学习，释疑解惑2（三）合作学习，释疑解惑学习要求：（1）说一说：跟同桌说说你是怎么想的。（2）议一议

5、：怎样把单名数化成复名数？（3）比一比：复名数化单名数，单名数化复名数有什么异同？（4）选一选：选代表在全班汇报。把单名数分成两部分,把和复名数相同单位的那部分照写,把和复名数不同单位的那部分进行改写就行了。怎样把单名数化成复名数？6.7吨=（）吨（）千克3040m=（）km（）m想：6.7吨可以分成6吨和0.7吨6吨=6吨0.7吨=700千克。想：3040m分为3000m和40m。3000m=3km40m=40m自主发展,巩固提升（一）基础练习1.填一填：75cm=（）m4.05km=（）m6元4角=（）元4kg70g=（）kg12m70cm=（）m3m40cm=（）c

6、m3km40m=（）m8吨70千克=（）千克6.5kg=（）kg（）g76角=（）元（）角2.06吨=（）吨（）千克8.03m=（）m（）cm2.丹麦的“小美人鱼”铜像世界闻名，2010年曾在上海世博会展出。铜像高约1.5m。基石宽约1.8m。分别合多少厘米？练习要求：独立完成，汇报时说清题意，解题过程和换算方法。练习要求：独立完成，汇报时说清楚1、3、7、8、11题换算过程。自主发展,巩固提升（二）针对练习3.比较大小。1.5m1m47cm370千克0.5吨1100m1.1m1080g1.1kg4吨60千克4.6吨1.9m1m86cm练习要求：（1）说一说怎样比大小。（

7、2）独立完成举例一两题说清比较过程。自主发展,巩固提升（三）综合运用4.松树和柏树能分泌杀菌素，杀菌素可以进化空气。1平方米的松柏树林每天能分泌杀菌素5.4g，10000平方米的松柏树林每天能分泌杀菌素多少千克？5.明峰小学的操场是一个厂85m，宽58m的长方形。如果长方形的长、宽都缩小到原来的1/1000画在纸上，图纸上长方形的长、宽各应画多少厘米？6.这面墙每行有16块砖，每列有9块砖。每块瓷砖厂30厘米，宽20厘米。这面墙的面积是多少？练习要求：1.认真读题，弄清题意。2.独立完成。3.同桌交流。4.说清楚解题过程。互动