欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51741943
大小:1.86 MB
页数:14页
时间:2020-03-01
《你知道吗分数符号的来历.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎大家来到我的数学课堂用下面的分数表涂色部分,对的画“√”,错的画“×”。()×()()×√第一关:谁是小法官?复习导入()√第二关:快速抢答,图中涂色部分是全图的几分之几?341835分数线3分母2分子第三关:你知道分数的组成吗?恭喜你们,闯关成功!合川区官渡镇福寿完全小学授课教师:龙显凤分数符号的来历西师版三年级上册数学1.知识与技能:知道分数符号的来历,开拓学习视野。2.过程与方法:通过具体的情境,知道分数产生的必要性,以及分数与实际生活的联系。3.情感与态度:感受分数符号的发展与变化过程,体会
2、数学文化的价值。学习目标检查预习情况汇报要求:1.说一说你是从哪里收集的资料,知道了什么信息。2.汇报时声音洪亮,语言清晰流畅。3.其余孩子注意倾听。关于分数符号的来历,你都收集到了哪些信息呢?探究学习任务一:了解分数符号的来历(一)自学环节:学习要求:1.仔细观察图片并阅读图片下面的文字。2.用横线勾画出你从中获得的信息。3.完成的孩子举手示意老师。(二)展学环节:温馨提示:1.汇报时,要说出你是从图几中知道了什么信息。2.汇报时要有礼貌,做到声音洪亮、语言清晰。3.其余孩子要认真倾听,做好补充发言的
3、准备。探究学习任务一:了解分数符号的来历探究学习任务二:感受数学文化的价值(一)互学环节:温馨提示:小组内互相说一说自己通过阅读和学习后的感想(可以从数学家、分数的重要性、分数的写法等方面阐述)。探究学习任务二:感受数学文化的价值(二)展学环节:温馨提示:1.小组派一名代表汇报交流结果。2.汇报时要有礼貌,做到声音洪亮、语言清晰。随堂练习完成下列填空想一想,生活中有哪些地方应用到了分数(举例说一说)?课外延伸生活中的分数今天,你有什么收获?课堂小结
此文档下载收益归作者所有