语文人教版五年级下册27.与象共舞.pptx

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1、27*与象共舞R·五年级下册新课导入“黄袍佛国”“微笑之国”泰国你对泰国还有哪些了解呢？“万象之国”作家名片：赵丽宏，上海市崇明人。中国著名散文家、诗人。主要作品：散文集《生命草》《爱在人间》，诗集《沉默的冬青》等。作者简介泰国：东南亚国家。首都曼谷。泰国是亚洲重要的旅游国家之一，有迷人的热带风情以及独特的文化传统和民族风俗，如闻名于世的古典舞和民族舞。这里到处是金碧辉煌、尖角高耸的庙宇、佛塔，无处不有精致美观的佛像、石雕和绘画。泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”。知识备查首都曼谷大象表演民族舞著名庙宇熟视无睹（）松弛（）按摩（）尴（）尬（）彬（）彬

2、有礼绅（）士气氛（）认读生字dǔmóchíɡānbīnɡàfēnshēn观扇多音字ɡuàn（）ɡuān（）参观道观shàn（）shān（）扇风蒲扇1.形容举止文雅。（）2.指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。（）3.文中指神色、态度不自然。（）4.形容心里平静，无顾忌。（）A.熟视无睹B.尴尬C.彬彬有礼D.坦然CADB词语解释（1）课文是按照什么顺序叙述的？初读课文先概述后分述的顺序（2）泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？划出有关的句子，读一读，想一想。（1）象是泰国的国宝。（2）象和人之间没有距离。（3）象是一种聪明而有灵气的

3、动物。偶尔也会和人开开玩笑。（4）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。课文解读大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。思考：这句话是怎样描写大象的？运用拟人的手法写出了大象的神态。从“熟视无睹、悠闲沉着”等词语可以体会出人与象和谐友好的关系。象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？①驮着武士冲锋陷阵；②为泰国人做工服役。（海地募捐）你了解到泰国的大象还为会当地人做哪些事？充当旅游大使表演杂技按摩画画投篮表演为什么大象在泰国会变得如此独特、如此神奇？大家找找看，哪句话直截了当地回答了这个问题？人和

4、象之间没有距离。据说象是一种聪明而有灵气的动物。课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。作者先讲述大象会表演哪些节目。这是大象聪明而又有灵气的具体表现。接下来运用的修辞手法具体描写大象是怎样给人按摩的。原本体形庞大、让人畏惧的大象，却能够“小心翼翼”地在人身上“轻轻地抚弄一番”，宛如一位细心而又体贴的按摩师，表现

5、了大象的，，。举例拟人训练有素心思细腻聪明可爱象是一种聪明而有灵气的动物在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这是一个描写，写人与象共舞的热烈场面。既照应了文题，又说明了人与象的和谐友好。场面小结：课文里是怎样来写大象的呢？（填写五个句子，把五个成语填到相应的句子中去）1.大象对人群已经（）；2.大象曾经驮着武士（）；3.大

6、象会（）地为人做按摩；4.大象优雅得像一个（）的绅士；5.大象（）的热烈气氛让人难以忘怀。熟视无睹冲锋陷阵小心翼翼彬彬有礼翩翩起舞试比较：《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些异同？同：（1）抓住事物特点写，按照事物的几个方面分别叙述。条理清楚，语言生动，先概述后分述的顺序（2）抓住人与物（或动物）之间的相互紧密关系来写，并举例加以说明。不同：《威尼斯的小艇》按事物的几个方面分别叙述，而《与象共舞》是按先总后分的顺序写的。拓展延伸泰国首都——曼谷曼谷，位于昭披耶河东岸，南临暹罗湾，是泰国首都和最大城市，中南半岛最大城市，东南亚第二大城市，为泰国政治、经济、贸易

7、、交通、文化、科技、教育、宗教与各方面中心。曼谷是繁华的国际大都市，是融合东西方文化、包罗万象的“天使之城”。曼谷节日很多，如泼水节、水灯节、农耕节、国王诞辰国庆日等，而且其中大部分活动外国旅游者都可以参加。课后作业仿照课文“总——分”结构，写一段话介绍泰国的大象。泰国的大象十分热情……泰国的大象是友谊的使者……泰国的大象是劳动的能手……