二年级下册《雷雨》课件.pptx

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1、人教新课标版二年级下册18、雷雨吴川市黄坡中心小学曹康燕激趣导入雷雨自读提示标出自然段序号，同桌互读课文。初读感知再读课文，说一说课文主要讲了什么？自由朗读课文。yā压luàn乱chuí垂hóng虹压乱虹识字游戏垂整体感知说一说课文主要讲了什么？完成填空：课文描绘了（）（）（）的自然现象。雷雨前雷雨中雷雨后精读领悟理清脉络默读课文，想一想哪几个自然段写雷雨前？哪几个自然段写雷雨中？哪几个自然段写雷雨后？请将课文分为三部分。（1—3）雷雨前（4—6）雷雨中（7—8）雷雨后学习雷雨前观察雷雨前图片，图文结合，完成填空：乌云（）叶子（）蝉（）蜘蛛（）风（）枝叶（）闪电（）雷声（）压不动不叫逃走大乱

2、摆亮响比较2、3自然段，和1自然段描写的景物有什么不同？忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。实实在在的景物作者的想象品读句子：“满天的乌云黑沉沉的压下来。”从“黑沉沉”和“压”体会到了什么？乌云的多、厚。“树上的叶子一动不动，蝉也一声不叫。”说明了什么？没有一丝风，天气很闷。“忽然一阵大风吹来，吹得树枝乱摆。”“忽然”表现了什么？天气的变化快“乱摆”说明什么？是一场狂风“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”“垂”和“掉”有什么不同？垂是东西一头往下挂，并不是掉下来。学习雷雨中请大家观察雷雨中与雷雨前有什么不同？（

3、）（）都看不清了。树房子说明了什么？雨非常大“哗、哗、哗，雨下起来了。”“哗、哗、哗，”体现了什么？雨大而急“渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。”练习用“渐渐地”造句。雨渐渐地停了。学习雷雨后观察雨后有哪些变化完成填空：空气（）太阳（）彩虹（）蝉（）蜘蛛（）池塘（）青蛙（）清新出来了挂在天上叫了坐在网上水满叫起来空气清新彩虹高挂蝉鸣蛙叫……雷雨后的景象怎样？美丽和谐从哪里体会到的？让人感觉像是谁把一条五颜六色的绸带挂在天空一样。“一条彩虹挂在空中。”“挂”字用得好在哪里？“蜘蛛又坐在网上。”从“坐”字你体会到什么？蜘蛛悠闲、愉快。拓展延伸自然界里有很多有趣的景象和规律，读一读儿歌：东方有

4、云,天要转晴。西方有云,风雨来临。北方有云,太阳高照。南方有云,大雨淋淋。课堂总结多么真实的雷雨啊！作者运用简单的语言，形象地把一幅夏日雷雨图描绘出来。这正是作者仔细地观察，把看到的、听到的想到的如实地写了下来。让我们也一块去观察，做个细心的孩子吧！读读抄抄：一条彩虹挂在天空。____________________________蜘蛛从网上垂下来，逃走了。____________________________蜘蛛又坐在网上结网了。————————————课堂练习一条彩虹挂在天空。蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛又坐在网上结网了。作业布置写一写：课外留心观察天气的变化，写一篇日记。板书设计雷

5、雨雷雨前雷雨中雷雨后细心观察