语文人教版三年级上册32好汉查理课件.pptx

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1、徐文才32说说你认为什么样的人是好汉?活动一、感知好汉活动任务：讨论“课文主要讲了什么”？活动流程：1、自主学习：轻声读课文，思考问题，并勾画生字词。2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）这篇课文主要讲有这样一个小男孩，他很调皮，爱搞恶作剧。别人不喜欢他，他却以“好汉”自居，遇到小女孩杰西后，得到理解和尊重，后来成为了真正的好汉。活动二、感受查理的变化活动任务：探究“查理前后发生了哪些变化？为什么会有这么大的变化”?活动流程：1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。并

2、把查理前后变化的句子画出来。2、小组讨论：在小组长的组织下，有一名队员重点发言，其他组员补充，并讨论小组的成果，注意做好记录。3、展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。活动二、感受查理的变化活动任务：探究“查理前后发生了哪些变化？为什么会有这么大的变化?”活动流程：1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。并把查理前后变化的句子画出来。2、小组讨论：在小组长的组织下，有一名队员重点发言，其他组员补充，并讨论小组的成果，注意做好记录。3、展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。活动三、品悟好汉活动任务：讨论“通过学习课文，你有什么感想？”活动流程

3、：2、自主学习：朗读课文，思考问题。3、小组讨论：在小组长的组织下进行交和流讨论，并形成小组成果。（温馨提示：找出课文中的语句读一读，品一品，并联系生活谈一谈。）4、展示分享：由一个小组展示讨论结果，并组织其他小组分享.活动三、品悟查理活动任务：讨论“通过学习课文，你有什么感想？”活动流程：1、自主学习：朗读课文，思考问题。2、小组讨论：在小组长的组织下进行交和流讨论，并形成小组成果。（温馨提示：找出课文中的语句读一读，品一品，并联系生活谈一谈。）3、展示分享：由一个小组展示讨论结果，并组织其他小组分享.三、导结说说通过学习课文，你有什么收获？板书设计：爱搞恶作剧好汉查理理解、尊重也

4、是爱做个好汉造句：彬彬有礼——恋恋不舍——谢谢