语文人教版五年级下册习作七课件.pptx

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1、港南区八塘镇中心校杨春兰写一个特点鲜明的人人教版小学语文五年级下册——列习作提纲猜一猜：他（它）是谁？TFBOYS1、他，住在狗熊岭，身穿伐木工服，光亮的头常戴帽子遮丑，肩上扛着大锯子，常常和两头狗熊斗智斗勇。()2、他的口头禅是：我一定会回来的。()3、他是摔跤的惯手，你看他膀大腰粗，在比赛中，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是搬不动他。（）4、不高不矮的身材，一头乌黑的头发，一双眼睛，一个鼻子，一张嘴巴。（）？？？1、他，住在狗熊岭，身穿伐木工服，光亮的头常戴帽子遮丑，肩上扛着大锯子，常常和两头狗熊斗智斗

2、勇。(光头强）2、他的口头禅是：我一定会回来的。(灰太狼)3、他是摔跤的惯手，你看他膀大腰粗，在比赛中，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是搬不动他。（小胖墩）4、不高不矮的身材，一头乌黑的头发，一双眼睛，一个鼻子，一张嘴巴。（？）有特点一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一

3、评，改一改，让人物特点更加突出。明确要求人老师家人朋友同学……特点（鲜明的）人物的特点是指一个人在外貌、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。22.人物描写一组小嘎子：争强好胜、富有心计小胖墩：沉着、冷静严监生：爱财如命王熙凤：泼辣张狂、放诞无礼、见风使舵人老师家人朋友同学……特点（鲜明的）外貌性格爱好习惯特长勤劳活泼细心体型容貌衣着调皮外向正直爱劳动爱唱歌爱看书跳绳篮球跑步1.小丹最鲜明的特点是什么？2.作者通过哪两件具体事例来写？用上了哪些描写人物的方法？边读边思考：一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，一条长长的辫子，总是

4、喜欢垂在后面，。有一次，我跟她开玩笑，叫了一声“红毛丹”。起初她没有听见，我便以为他不在意我这样叫她。便走到她跟前继续叫“红毛丹”。“红毛丹”这不叫还好，我一叫她便气势汹汹地转过头来，使出绝技“排山倒海”，一掌接一掌向我扑来，不一会儿我便伤痕累累，直到她气消了才停住。还有一次，老师临时开会，就让小丹管一下班里的同学，起初同学们都认认真真地在做作业，但过了一会儿，几个顽皮的男生吵闹起来。一会儿大声说话，一会儿做小动作，一会儿······越来越放肆。小丹气势汹汹地走过去，双手叉着腰，咬牙切齿地，一字一顿地问：“你们，还想不想，坐在，座位上？

5、”那几个男生一点儿也不害怕，还一副满不在乎地说道：“怎么滴？想不想那是你说了算？你凭什么管我们？”没等他们说完，小丹已经狠狠捏住两个男生的嘴巴，然后揪着他们的领子拖出外面，一脸杀气，大声吼“跪下，否则······”！当她再回头瞪向其他的男生时，他们已经自觉地闭上嘴巴，乖乖地跪下了！我的同学野蛮公主我熟悉的一个人她就是我们班的“野蛮公主”—小丹。小丹看起来文文弱弱，娇小可亲，但事实上却非如此，她可野蛮了。这就是我们班名不虚传的“野蛮公主”！野蛮公主开头：（中心句）小丹看起来文文弱弱，娇小可亲，但事实上却非如此，她可野蛮了。这就是我们班名不

6、虚传的“野蛮公主”！（首尾呼应）眼睛、嘴巴、辫子(抓主要特征、点题）（详写）事例2：她管纪律整治男生（神态、动作、语言）（略写）事例1：我给她取外号被打（动作、语言、心理）中间：结尾：说一说1.你熟悉的人有什么鲜明的特点？2.你打算通过哪些具体的事例来突出这个特点？抓住哪些描写人物的方法？写提纲要求：1.有新颖的题目。2.概括出能突出人物特点的一两件具体事例。3.开头、结尾简洁明了点出人物的特点4.书写规范、端正、整洁，没有错别字。评星标准：1.有新颖的题目。2.概括突出人物特点的一两件具体事例。3.开头、结尾简洁明了点出人物的特点4.

7、书写规范、端正、整洁，没有错别字。作业布置请你给自己的作文提纲添枝加叶，整理成一篇完整的作文。谢谢！