语文人教版五年级下册《牧童》教学课件.pptx

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1、古诗《牧童》吕岩吕岩吕岩，字洞宾，唐代京兆人。唐末、五代著名道士。号“纯阳子”，自称“回道人”。世称吕祖或纯阳祖师，为民间神话故事八仙之一。牧童吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。牧童吕岩草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。用自己的话说说诗意词句注释⑴牧童：放牛放羊的孩子。⑵铺：铺开。⑶横野：辽阔的原野。⑷弄：逗弄，玩弄。⑸饱饭：吃饱了饭。⑹蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。⑺卧月明：躺着观看明亮的月亮。诗意辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚

2、风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。“草铺横野六七里”如果你站在这辽阔的原野上，还会感受到什么？我们还可以用哪个词语来形容这片原野？诗中哪一个字体现呢？“横、六七里”，体会草原的辽阔。“铺”字妙用：一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。在这片无边无际的原野上，牧童会做些什么？“笛弄晚风三四声”笛声是什么样的？（悠扬悦耳）“弄”字的巧妙：这句诗描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧

3、童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明感受“卧”的妙用并想象：牧童会想些什么呢？牧童以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在。本诗描绘了一幅怎样的画面？全诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。交流：作者看到牧童，心中会有什么样的感受？牧童生活的闲逸与舒适、自由自在。诗人不仅仅羡慕这么一个牧童，更向往像牧童这样自由自在无忧无虑的童年生活。拓展：说说两首诗的不同之处牧童吕岩（唐）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不

4、脱蓑衣卧月明。所见子才（清）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。课外拓展积累有关描写童年趣事的古诗，如《村居》《小儿垂钓》；狗咬吕洞宾，不识好人心，这句俗语出自什么典故，有兴趣的同学可以查读。课后作业：背诵古诗谢谢！