语文人教版六年级下册阅读理解复习课.pptx

《语文人教版六年级下册阅读理解复习课.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学六年级语文下册阅读复习课——如何做好阅读题蒙古族小学杨慧芳2“阅读理解”做题方法：1速读全文，感知内容。2读懂问题，找法解题。3规范答题，有理有据。4再读全文，检查验证。《桃花心木》课文选段：种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人

2、语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、联系上下文，理解词语的意思。语重心长：勃勃生机：2、根据课文内

3、容填空就树木而言，“不确定”指______________________，就人而言，“不确定”是指____________________。联系生活实际，你想到的“不确定”有_________、______等。3、“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”。说说树苗不会枯萎的原因是什么？4、联系生活实际，说说你对画线句子的理解。在文中指种树人说的话意味深长。在文中指桃花心木生命力很旺盛。老天爷下雨的时间、多少不定生活中不可预料的困难、挫折失业生病答：因为桃花心木苗在种树人的精心调教下，学会了适应环境，能够在“不确定”中生存，

4、学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以，树苗不会枯萎了。••••••••••••5理解含义深刻句子的基本方法：1读2看（修辞、手法）3说（句子含义、作者的思想感情、写作目的、人生道理等）4联系（联系上下文、生活实际、社会背景、个人经验等）5小结（因此.....)《桃花心木》课文选段：种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树

5、苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来

6、了，桃花心木也不会枯萎了。4、联系生活实际，说说你对画线句子的理解。作者通过借物喻人的手法，说明了人只有在艰苦的环境中自立自强，只有经得起生活中风风雨雨考验的人，才能成为一个坚强、有所作为的人。例如我们，只有离开父母的怀抱，经历生活给予的考验，才能成为一个坚强的人。因此，我们遇事不能太依赖自己的父母，要学会独立面对。••••••••••8“像针尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”联系生活实际，说说自己的理解和感受。——六年级下册《匆匆》-----------------------一个美国的小男

7、孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么

8、？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他