小学二年级期中家长会PPT.pptx

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1、二（1）班欢迎您的到来！会议议程介绍班级近况。期中考试情况分析提醒大家几个安全问题。探讨几点家庭教育问题。崔老师谈谈语文学习的方法。。班级近况简介本班现有55名同学（其中男生29人，女生25人）。开学后转走一人,转入两人.进入二年级以来，能够明显地感觉到学生的进步，上课纪律大部分同学能够坐下来安心学习,课间做到有序活动,不玩危险游戏.课前能够做好准备，考试认真审题，尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的进步，纪律性更强，能够主动地去遵守班级纪律。期中考试情况分析期中考试我班33名同学，33名参加。语文90分以上的同学有

2、18名，80分以上有8人，70分以上3人,60分以上3人，不及格1人。数学100分以上的同学有2名，90分以上有20人，80分以上4人,70分以上4人，不及格3人。成绩不完全代表学生学习水平，但有个别同学连续几次成绩都不太理想。而且与平时的上课、作业有着直接联系。学生近况积极回答问题的同学：许家萌　苗真齐　李欣睿　　吴慧琪　江旌瑜　徐梓浩　江心月　唐舒洁　宋瑜涵　　韩青秀　刘淑贤　张荐皓作业书写进步的同学：崔明雪　杨雅晴　徐习瑞　王浩鸣　张善栋　王恒浩　相俊隆　李妍洁　宋浩然　杜俊辰　高露芸　王玺凯　崔津豪　翟乃晗　张

3、缤涵　张荐皓作业书写优秀的同学：高誉绮　李正一　江心月　　吴慧琪　王靖然　江旌瑜　王珂昕　宋瑜涵　韩青秀　王子豪　冯贵斌　王鹏琛　杨晨茹　李欣睿家庭教育点滴1.孩子正在写作业时，您在干什么？[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。家庭教育点滴2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没

4、写完。您会怎么做？[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”家庭教育点滴3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？[错误做法

5、]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。家庭教育点滴4.孩子作业写得潦草，您怎么做？[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。[结果]：孩子茫然，不知所措。[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“

6、孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。家庭教育点滴5.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？[错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。[

7、结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”[正确做法]:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”家庭教育点滴7.孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做？[错误做法]：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”[结果]：孩子的自尊心

8、受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。[正确做法]：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”[结果]：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”家庭教育点滴9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做？[错误做法]：发火：“你怎么还不起？要迟到了