（一年级下册语文）试卷分析.doc

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1、2013—2014学年下期语文测查质量分析要求一、试题评析1.基本情况分析：题型结构合理，较全面的考察了学生对会写字和会认字的掌握情况，以及对字词的运用，看图写话的掌握情况，难易恰当。2.试题特点分析：试卷中的题型，是按照课标和教材的要求,所学知识覆盖面也较大；体现了学生层次，对重点、难点知识考察到位。二、抽样质量分析表（一）测查基本情况统计陵园小学学校一年级语文学科抽样数及格（60%以上）优秀（80%以上）特优（90%以上）40%以下人平分最高分最低分100人率人率人率人率96.1100741001009999959500（

2、二）各题（板块）答题情况简析板块题号考点应得分实得分得分率学生答题情况简析错误典型及失分主要原因选正确音节抄写在四线三格中一正确判断会认字的读音30028795.5多数学生掌握较好。少数对姑娘的娘读音是否轻声混淆看拼音写词语二对会写字的考察2100205898学生对会写字掌握较好同音异形的字掌握不好如：笑话写成笑画。少数学生书写不规范，雨字头没变笔画。导致失分。选择正确读音三对会认字的掌握情况60057696多数学生掌握较好对平翘舌、前后鼻韵掌握不好，少数学生多音字“乐”选择出错。写出带有下列偏旁的字四对同偏旁的生字的积累30

3、029498掌握较好，只是不够细心审题粗心了，做成组词了。书写出现错别字。组词五正确区别形近字并组词80077496.8整体掌握好粗心，把字写错了，题做掉了。掌握不牢混淆。加减偏旁六能正确加减偏旁组词60057896.3总体较好没有仔细看例题。把字作为偏旁去了。组词出现失误。同音字乱用。选字词填空七会正确应用词语和同音字60058898掌握较好写错、写漏字，少数学生混淆“坐”和“座”。词语搭配八对形容词量词反义词的灵活应用90086095.6失分较多审题粗心，形容词写成量词。错别字多。书写不规范。如：“北”字。连线九对课文内容

4、的熟记，对动词的正确搭配800800100掌握好无错误十40038696.5基本都能排通顺词语排成一句通顺的话能组合正确的句子，正确使用标点符号少数学生语序颠倒，标点符号漏写，漏字。对问号掌握欠佳。原文填空十一对课文内容的正确知记，会书写。1300123995.3丢分较多同音字乱用。无声写成“无生”。多音字掌握不牢。填写与原文不一致。粗心漏写。读短文回答问题十二对阅读理解、想象能力的综合考察，60055392.1大部分能读懂短文，正确答题。少数孩子丢分较多。做漏题，勾画不完整或者多画。错别字多。看图写话十二能据图意写出完整的两

5、三句话70067396.2多数孩子能根据图意写出完整的两三句话。少数孩子掌握不够理想写话不够完整。写漏字，没写够两三句。句子中“的地得”混淆三、测查结果综合分析本次测试学生成绩整体比较理想，特别是对会写字的掌握和课文背诵较好，但是会认字的读音掌握不够扎实，同音字易混淆，书写不规范，出现许多错别字。另本次测试学生做题时粗心大意，常常漏题。四、教学反思或教学启示平时应加强对会认字平翘舌音、前后鼻韵的区分；还应培养学生答题时认真、细心的习惯。加强书写训练，做到笔顺笔画不出错。五、命题建议整体命题很好，难易适度。只是最后一题写话，图文

6、可以各占一半，学生年龄小，错开排版后，他们就不知道最后两排从哪里下笔了。