高中应不应该开设心理课程调查.doc

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1、高中应不应该开设心理课程琼山中学吴海霞近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育事业受到了冲击和挑战，一方面应试教育向素质教育转轨，向学校的传统教学提出挑战。一方面提出21世纪的社会更需要心理健康，心理素质高的人才。而在生活中，我发现高中生出现的心理问题严重：孤独抑郁，沉迷网络，学习受挫而悲观，甚至因情感纠葛而轻生自杀等。这令我感到困惑，同时也引发了我对中学心理课程展开探索的兴趣。我设计的调查问卷：（1）.你对关于心理这类问题有过了解吗？A.有B.有过一点点C.没有（2）.你认为高中有必要开设心理课

2、程吗？A.有必要B.没必要C.无所谓（3）.你认为开设心理课程对我们的心理健康发展有积极意义吗？A.有B.没有C.无所谓（4）.你认为心理学课程的好处有哪些？A.认识内外世界B.调整和控制行为C.直接应用在实际工作上（5）.你觉得影响学生心理健康发展的因素有哪些？A.学校教育B.社会舆论C.影视文化与传媒（6）.在现代社会，你认为一个心理健康的人通常表现在哪些方面？A.认知功能正常B.情绪反应适当C.意志品质健全D.自我意识正确E.个性结构完整F.人际关系协调G.人生态度积极H.社会适应良好I.行为变现规

3、范J.与年龄教育相符（7）.是不是只有“心里有病”的人才需要接受心理健康教育？A.是B.不是C不知道