长方形、正方形面积的计算教案.doc

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1、长方形、正方形面积的计算教学目标：掌握长方形、正方形面积的计算方法，能正确地计算长方形和正方形的面积。教学过程：一、创设情境(出示信息窗2的情境图)引导学生观察图中提供的信息，说说你能提出什么数学问题？指名学生汇报交流。二、探究新知（一）探究长方形面积的计算。1、解决问题“小卧室的面积有多大？”（1）观察小卧室的形状：是一个长方形，请你动动脑筋，怎样计算出它的面积？（2）学生操作：用面积是1平方厘米的小正方形沿着长边摆满，再沿着宽边摆满，再用每行的个数×行数就等于长方形的面积。（3）学生演示：长摆5个，宽摆4个，共用了5×4=20个小正方形，它的面积就是20平方厘米。2、学生观察汇报结果：

2、3、小结：长方形的面积=长×宽5×4=20（平方米）4、学生试算“厨房的面积是多少？”学生独立完成，然后交流汇报结果。（二）探究正方形面积的计算。1、求“餐厅的面积是多少？”（1）观察餐厅的形状是一个正方形，想一想：长方形和正方形的关系，当长方形的长和宽相等时，就是正方形了。（2）总结归纳：正方形的面积=边长×边长（3）餐厅大面积：4×4=16（平方米）2、学生试算“大卧室的面积是多少？”学生独立完成，然后交流汇报结果。三、巩固练习完成自主练习第1、2、4、5题。学生先独立完成，再集体订正。四、课堂小结说说这节课你有哪些收获？长方形和正方形的面积怎样计算？