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时间：2020-02-29
《音乐小辞典音乐要素——音色合唱——同声合唱音乐要素——节奏.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、音乐要素——节奏、旋律授课教师：朱雯婷教学目标：◎情感态度与价值观：通过学习，感受音乐与生活的关系，在培养学生良好音乐欣赏习惯的同时，保持、增进其对音乐学习的兴趣。◎过程与方法：模仿体验、探究合作◎知识与技能：掌握、运用两种音乐语言，知道它们是如何影响音乐的。聆听音乐，选择音乐的情绪。《想你的365天》欢快的《兰花花》失落的《新春序曲》悲惨的音乐要素有哪些？音乐要素速度音色旋律节奏力度和声情境表演：《备战运动会》运动会在即。看！七（9）班的同学们正借体育课加紧训练呢。首先是集体入场式的踏步走，随后，同学们有练跳绳的、有练高抬腿的······训练场上好不热闹！一
2、、节奏长短不同的音有规律的组织在一起。2/4踏步走———跳绳———高抬腿2/4XX———XX———XXXX长短强弱3/4交谊舞步：XXX弱音的长短、强弱是如何作用于音乐的《牧歌》：《青春舞曲》：音（）——（）音（）——（）长悠长、委婉)短欢快、活力《Letitgo》:音（）——（）强激情、昂扬《舒伯特摇篮曲》：音（）——（）弱恬静、安宁二、旋律不同的乐音按照一定序列组织起来的单声部线条。4/40XXX｜X0XXXX0XX｜XXXXXXX—4/40671
3、105522016
4、6666711—旋律线走向：下行：低沉、失落的波浪形：抒情的平行：平静、安定的上行：积极
5、、开阔的三、学以致用请简单分析校歌《梦开始的地方》。说说它想表达的情绪。节奏旋律表达情绪3/4拍摇曳的波浪线对学校充满喜爱向往之情四、课堂小结节奏：长短、强弱旋律：旋律线的四种走向
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