三下语文《荷花》课件.pptx

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1、猜谜语一个小姑娘，立在水中央。身穿白衣裳，绿裙水上漾。打一植物（）荷花荷花课文朗读自由读课文，找出你认为最能表现荷花美的句子和你认为用得好的词语，用你喜欢的符号画出来，多读几遍。把你认为最美的句子在组内读一读，告诉他们你的感受。挨()挨挤()挤翩()翩起舞花骨()朵嫩()黄莲()蓬饱胀()姿()势仿()佛衣裳()停止()破裂()舞蹈()āijǐpiāngǔnènliánzhàngzīfǎngshangzhǐlièdǎo看拼音读词语1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花。（）4、形容舞姿

2、轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂看解释填词语荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。荷花已经开了不少了。荷叶___的，像_________。白荷花在______。有的____________。有的________，露出____________。有的________，看起来_________。荷花3有的……有的……如果把眼前的这一池荷花看作一大

3、幅活的画，那画家的本领可真了不起。思考作者为什么要这么写，这么写有什么好处？？如果你也变成了一朵荷花，请你想象：1.你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.小鱼告诉你什么好梦呢？3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.还会有那些动物来，会告诉你什么呢？小组说一说？思考？“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢？作业:1、必做题：（1）有感情地背诵课文。（2）阅读两三篇描写荷花的古诗或文章，摘录有关优美词句。2、选做题：选一种你自己最喜欢的荷花,把它画出来。