语文人教版四年级下册大自然的启示作文指导课件.pptx

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1、大自然的启示第三单元本组课文回顾《自然之道》：《黄河是怎么变化的》和《打扫森林》：《蝙蝠与雷达》和《人类的老师》：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到惩罚。尊重自然规律，保护大自然！生物启示，发明创造。（雷达、飞机、流线型轮船）利用动物的伪装保护设计了迷彩服利用八爪鱼的吸盘设计了贴手利用松鼠的尾巴设计了降落伞十万个为什么《》《十万个为什么》包括乞力马扎罗山为什么被称做“赤道雪峰”？黄土高原的黄土从何方来？比目鱼双眼长在同一侧吗？菟丝子为啥又叫“寄生虫”？包括珠穆朗玛峰为什么还在不断增高？为什么石灰岩洞里有石钟乳和石笋？狗

2、为什么总要四处嗅来嗅去？为什么一碰含羞草，它的叶子会合起来？院士审读版的《新十万个为什么》《中国孩子最想知道的十万个为什么》《十万个为什么（少儿版）》《21世纪儿童版十万个为什么》《21世纪小学生十万个为什么》。我们班的为什么任务卡《我们班的为什么》之（准备写的内容）你是怎么发现这个问题的：你是如何解决这个问题的：你懂得了什么：鸡为什么要吃小石子？我奶奶家养了好多小鸡。我在逗它们玩的时候，发现小鸡要吃小石子。我感到很奇怪，就去问奶奶。奶奶也不知道为什么小鸡要吃小石子。我去翻看了《十万个为什么》，原来鸡吃食时附带吃一些石子，用来

3、帮助消化食物。鸡吃的食物大部分进入鸡嗉，鸡嗉有较厚的肌肉壁，上面生有一层角质皮，这些角质皮可以利用石子沙粒把硬壳食物磨碎。我弄懂问题了，非常高兴。鸡为什么要吃小石子？记得上次回老家，我发现奶奶家养了好多小鸡，它们黄灿灿、毛茸茸，像一只只小绒球，可爱极了。我很喜欢逗小鸡玩。有一天，一只鸡大叫起来，引起了我的注意。我发现有一只小鸡正在吃小石子，连忙叫起来：“奶奶，鸡吃小石子了，快来呀！”路过的人都用惊奇的眼光看着我。这时，奶奶飞奔出来，以为出了什么事。我又回头看了看可爱的小鸡。呀！不少小鸡都在吃小石子我马上大喊：“快来呀！奶奶，它

4、们都在吃小石子，会死的。”我紧张地看着奶奶。可奶奶笑了，她摸着我的头，不慌不忙地告诉我：“鸡都会吃小石子的，它们不会死。为什么吃我就不知道了。”说完，奶奶转身干自己的活去了。而我听了奶奶的话更加糊涂了，鸡天天要吃小石子吗？鸡为什么要吃小石子呢？鸡不吃小石子可以吗？紧张更加糊涂分享感受、体验，引起读者共鸣。设问，引起读者注意，引发思考。带着这一系列的问题，我翻开《十万个为什么》，终于知道，原来鸡没有牙齿，不能咀嚼食物，鸡把小石子吃下去，存储到身体里的一个“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后进入肠就容

5、易消化吸收了。所以，小鸡要经常吃些小石子。弄懂问题的我非常高兴，我把这个发现讲给妈妈、奶奶听，她们还夸我聪明呢。这也让我明白：只要善于观察，勤于思考，一定会有更多收获。“小口袋”比喻的修辞手法，生动形象，便于理解。1.表达内心想法，引起共鸣2.善用修辞，使文章具体生动任务卡《我们班的为什么》之（准备写的内容）你是怎么发现这个问题的：你是如何解决这个问题的：你懂得了什么：作业根据提纲，清楚、真实地写出自己最感兴趣的自然启示。注意在写作过程中运用多种修辞手法，表达自己在观察过程中的感受、体验，争取让《我们班的为什么》一书更吸引读者

6、，给读者留下深刻印象。