物理人教版八年级下册第三节重力.pptx

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1、给同学们的话：我们已学习重力的特殊之处及重力三要素、作图方法等知识。那位同学来给大家说一说？第3节重力(2)探究重力G与质量m的关系本节课，需要同学们来完成这样的一个活动任务：探究重力G与质量m的关系活动内容描述:探究物体所受重力G大小与物体的质量m大小是什么关系探究物体所受重力G大小与物体的质量m大小是什么关系需要复习的知识：1.正比例函数的格式及其图形特点。2.弹簧测力计的使用方法和注意事项。哪位同学来说一说？探究物体所受重力G大小与物体的质量m大小是什么关系需要复习的知识：1.正比例函数的格式及其图形

2、特点Y=kX例：Y=3X2.弹簧测力计的使用方法和注意事项。比值YXO1234536912实验器材、探索计划和实验步骤探究重力G与质量m的关系每个钩码的质量是50g，每组分5个钩码和一支弹簧测力计，各小组讨论一下，应如何进行实验？首先，了解实验的目标，猜一猜结论，制订实验步骤；然后设计登记实验数据的表格：钩码个数12345钩码质量m钩码重力G当然，开始做实验前，我们要重复习弹簧测力计的使用注意事项，老师先简单演示一次。哪个小组先来说一说？老师给你们的提示探究重力G与质量m的关系实验数据的表格。钩码个数123

3、45钩码质量钩码重力完成实验表格的记录后，大家对记录的数据分析一下，小组讨论一下，看看有什么规律大家注意不要损坏弹簧测力计，我们看那一小组最先准确完成记录，那一组最先获得实验结论开始你们的任务吧！老师给你们的提示探究重力G与质量m的关系实验数据的表格。钩码个数12345钩码质量m钩码重力GG/m的值完成实验表格的记录后，大家对记录的数据分析一下，小组讨论一下，看看有什么规律已完成实验的小组派一位同学到讲台将数据输入到Excle软件中，然后利用电脑计算重力比质量的值。大家也将实验数据填到实验册中，并画图。探究

4、重力G与质量m的关系输入到Excle软件中各小组的数据中，我们发现：什么规律？物体所受重力G大小与物体的质量m大小是什么关系哪个小组先来说一说？质量变大时，重力也变大，重力与质量的比值不变。即G/m=9.8，它是正比例函数。科学家将重力与质量的比值9.8N/kg记作字母g,那么G/m=g。哪位同学来说一说：按正比例函数格式，重力公式应如何写？探究重力G与质量m的关系物体受到的重力G与物体的质量m正比例，即质量大的物体受到的重力重。物体受到的重力G与物体的质量m的比值是一个常量，为9.8牛每千克。物体所受重力

5、G大小与物体的质量m大小是什么关系重力公式：G=mg公式中：G是物体受到的重力，单位：牛（N）m是物体的质量，单位：千克（kg）g是一个常量，等于9.8牛每千克（9.8N/kg）探究重力G与质量m的关系物体受到的重力G与物体的质量m正比例，即质量大的物体受到的重力重。物体受到的重力G与物体的质量m的比值是一个常量，为9.8牛每千克。重力公式：G=mg公式中：G是物体受到的重力，单位：牛（N）m是物体的质量，单位：千克（kg）g是一个常量，等于9.8牛每千克（9.8N/kg）大家将实验数据画到实验册中，然后比

6、较正比例函数的图像。老师将一小组的数据制作成图像，大家请看Excle图表。实验最后的步骤：我们进行实验总结和误差分析，哪个小组先说一说？