小学教师专业知识考试题.doc

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1、小学教师专业知识考试题一、基础知识（30分）二、1．填空。（17分，每一空格半分）（1）我国最早的一部诗歌总集是《 诗经      》，包括风、雅、  颂      三部分。（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是  李白       ，号称“ 诗仙    ”。（3）宋朝著名学者  朱熹     在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“问渠哪得清如许?为有源头活水来。（4）汤显祖，明代杂剧家，代表作为《  牡丹亭         》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《  雷雨       》

2、等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家     塞万提斯     ；《老人和海》的作者是美国作家       海明威   。（5）“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了      末字押ao韵       。（6）人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有 老舍            的《猫》、有 林清玄 的《和时间赛跑》、有叶圣陶的《荷花》、有季羡林的《自己的花是让别人看的》等。（7）语文是最重要的    交际工具                        ，是人类文化的重要组

3、成部分。工具性与   人文性      的统一，是语文课程的基本特点。（8）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是  关羽       （人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是   丹麦      （国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。（9）有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是 破       。（10）美国著名哲学家和教育家 杜威 提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。（

4、11）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 颜真卿  、 柳公权            的书法特色。（12）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《_三字经_____ 》、《百家姓》和《_千字文》。（13）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 许慎       。（14）我国自古就拥有很多神话故事，像 女娲      补天、     精卫  填海、夸父       追日、     嫦娥  奔月、后羿       射

5、日等就深受大家的喜爱。（15）刘向说：“书犹药也， 善读之可以医愚                      。”2．根据拼音写汉字。（4分，每一字半分）qiè(锲   )而不舍 生死yōu( 攸  )关  春寒料qiào(  峭)  shān(潸   )然泪下    gǔ(  蛊  )惑人心  人声dǐng(   鼎)沸  鞠躬尽cuì(   瘁 )  一pù(   曝 )十寒3、把成语补充完整。（4分，每一字半分）姹紫（嫣    ）红   言简意（ 赅   ）   中流（  砥）柱    尔（  虞  

6、）我诈含辛（茹    ）苦   莫名（ 其   ）妙   纷至（   而）来    南辕北（ 辙    ）4．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（5分，每一题半分）（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（4    ）①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（  1 ）。①平常    ②平安    ③别的民族④外国人（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（  1  ）。①心 

7、    ②脑     ③腹     ④胸（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（ 3    ）。①本钱   ②根本    ③本来    ④本方（5）课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于（  4）字的习作。①300     ②350    ③450     ④400（6）下列词语中没有错别字的一组是（  4 ）①头晕目眩  口干舌燥  山青水秀 抵达②甜言蜜语  天高地阔  黄粱美梦  矍烁铄③怏怏不乐  眼花缭乱  如愿以尝  斑斓④前仆后继  出类拔萃  喧宾夺主

8、  安详（7）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是（  4 ）①优秀  优异  优良        ②谦虚  虚假  虚伪③团结  结合  勾结        ④保护  袒护  庇护（8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（3   ）