小学六年级语文上册第一学月测试题.doc

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1、学校班级姓名学号高峰小学学校六年级语文上册第一学月测试题(时间:90分钟) 一、读拼音，写词语  （ 10分）dǒuqiàoyínsònɡàomìyùnhán rě rén jīxiào()()()()（）jìnɡmìhōnɡkǎoyīnyùnqínmiǎn qǐn bù′ān xí ()()()()（）二、辨字组词  （ 5分）挟（    ）挠（    ）施（    ）桨（    ）庞（    ）狭（    ）绕（    ）拖（    ）浆（    ）宠（    ）三、填字组词  （ 4分）（    ）乐道  （ ）高（ ）重  （ ）然大物    意味（    ）（    

2、）匆匆  （ ）冲（ ）撞   不（ ）一格   年过（    ）四、写出下列词语的反义词和近义词  （ 4分）静谧（　 　）（     ）   娇小（　 　）（     ）勤勉（     ）（     ）   僻静（　　）（     ）五、把句子中划线的部分换成恰当的成语   （3分）（1）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（            ）（2）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（            ）六、按要求写句子   （ 6分） （1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句） （2）宋庆

3、龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句） （3）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句） （4）张家界索溪峪的风景真美。（改成双重否定句）七、日积月累——填一填   （ 4分）☆落红不是无情物，_____________________。☆今夜偏知春气暖，_____________________。☆_____________________，不知云与我俱东。☆_____________________，每于寒尽觉春生。八、课文填空  （ 5分）《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的    和  

4、  ，并运用    、        等修辞手法，描绘出山雨带来的    美和    美，表达了作者对山雨的_____________________之情。九、根据课文内容，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）  （ 6分）    十、阅读理解   （ 23分）（一）阅读《山中访友》选段，完成练习。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖

5、！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文填空（3分）（）的山泉（）的溪流（）的瀑布（）的悬崖（）的白云（）的云雀2、文中采等修辞手法，依次写了等景物，表达了作者的感情。（5分）3、把文段第一句改为陈述句。（2分）第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学

6、生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（   ）和（   ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一（    ），便天天可

7、以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、选择恰当的词填入文中括号内      （ 3分）①耐心        ②细心       ③留心2、文中“发现第