语文人教版部编七年级下册驿路梨花构思之巧.pptx

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1、课件PPT14驿路梨花学习目标1、理清故事情节，分析文章构思之巧。2、理解“梨花”含义，分析文章主题之美。快速略读文章，感知故事情节1、以静促读，提高效率2、做好圈点勾画这是什么人的房子呢？？开篇巧设疑团的方法叫什么？悬念设悬↓释悬思维导图：“我”和老余瑶族老人瑶族小姑娘梨花姑娘解放军（设悬）（设悬）（误会）（误会）解悬解悬连环设悬1、山里有无人家？2、小屋主人是谁？3、梨花姑娘是谁？双重误会1、我们认为瑶族老人是主人，他说自己不是。2、误认为梨花的妹妹就是梨花。“我”和老余瑶族老人哈尼族小姑娘解放军（建造小茅屋）梨花姑娘（照料小茅屋）插叙插叙两次插叙1、帮助构成误会和悬念，使文章波澜起伏2、

2、十几年的事情浓缩在一个晚上和早晨，使情节紧凑构思精巧连环设悬双重误会两次插叙“文似看山不喜平”拓展延伸微课《？—！关于悬念》悬念.mp4举一反三：讲练结合根据下面提示，发挥你的想象与联想写一个片段。（重点是巧设悬念）提示：爸爸儿子十元钱老师学生纸条一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10

3、美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”小孩安静地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了----或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因

4、为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”——《20美金的价值》布置作业1、找出文中出现梨花的地方，分析梨花的含义。（必做）2、尝试运用悬念的方法，修改一篇自己的作文。（选做）3、推荐阅读：《枪》《擦不净的挡窗玻璃》《枣核》《寒冬里》