语文人教版部编七年级下册《驿路梨花》教学课件.pptx

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1、驿路梨花一、预习检查1、介绍一下题目的意思。2、用两个标点符号来表达你读完这篇文章的感受,你准备用哪两个?二、略读感知谁是小茅屋的主人?“我和老余”瑶族老人哈尼小姑娘梨花姑娘解放军谁是主人?三、精读探究速读课文,从文中找到作者直接赞美梨花的两个感叹句。多么美丽的梨树林啊!多好的梨花啊!精读课文分别从文中找出体现梨花“美丽”的句段,并说说梨花美在哪里?“一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”“这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,

2、还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’”“多么美丽的梨树林啊!”精读课文,看看“多好的梨花啊!”好在哪里?好在细心、周到、热情、不计回报美丽的梨花多好的梨花两者共性梨花的洁白、轻盈、香气美丽、善良、纯洁本文围绕小茅屋描写了一群人的为他人服务的雷锋精神,既然如此把题目换成“小茅屋的故事”、“为他人服务的故事”或者“哈尼小姑娘的故事”行不行?用“驿路梨花”做文题有何好处?四、研读揣摩五、写读延伸这篇小说所写的朴实的民风是否让你感动?联系你的生活

3、实际,说说你对“公德”这个概念有什么想法?用“?”号和“!”号写一段文字,如:公德是什么?公德是人人为我,我为人人!公德是什么?公德是()!公德是什么?公德是()!你我携手,传递爱心,必将“驿路梨花处处开”!

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