语文人教版部编七年级下册杨绛 老王.pptx

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1、一个车夫能跟作家成为朋友吗?一个幸运的人会怎样对待不幸的人呢?信赖真的能创造出美好的境界吗?今天,就让我们跟着杨绛,一起走近《老王》,解开心中的谜团。导入新课杨绛老王重庆市梁平区袁驿中学曹金丽杨绛,钱钟书夫人,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》。

2、钱钟书(1910—1998),江苏无锡人。学者,作家,著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。知识与能力:1、理解、积累重点词语。熟读课文,了解叙述、描写等表达方式。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。过程与方法:学习自主、合作、探究的学习方式。学习目标情感、态度与价值观:1、以善良体察善良,培养学生的爱心、同情心。2、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。1、引导学生理解作者对不幸者同情、关爱的思想感情,激发爱心。2、揣摩语言,

3、深入领会语句的意味。3、全面准确地理解课文内容,探究材料安排的特点。学习重难点文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写作背景字词伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅翳滞笨愧怍yǔzuànhuángpìtādìkūlóuyìzhìkuìzuò请你带着问题,阅读课文,走进老王的心灵。走近老王整体感知1.速读课文,

4、找出本文的文眼。(原句回答)那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。2.本文是以什么为记叙线索的。本文以“我”与老王的交往为线索。3.老王是一个什么样的人?请用两个关键词概括。不幸、善良整体感知自由朗读课文,了解课文大意,并概括出文章要点,列出提纲。第一部分(1-4):简介老王的个人情况(鳏夫、单干户、一只眼、住处塌败)。第二部分(5-16):记叙与老王交往的几件事(送冰、送人、拉“货”、送香油和鸡蛋)。第三部分(17-22):写老王去世和“我”的心理。研讨探究1、研讨老王之“苦”职业——靠一辆破旧三轮维持生活生

5、活——打了一辈子光棍,孤苦伶仃身体——眼睛残疾,生意受影响。居住——荒僻的小胡同,塌败的小屋凄凉艰难的老王苦课文第3自然段写老王的生理残疾,还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王?1、不愿坐他的车;2、叫他“老光棍”;3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。身体之苦:弯腰曲背,瞎眼残年。生活之苦:塌败小屋,三轮为生。精神之苦:孤独无亲,备受轻视。研讨探究2、研讨老王之“善”朗读读课文5—22自然段,思考下列问题:①作者记叙了与老王交往中的哪几件事?这几件事说明老王品质如何?②老王所做的哪一件事最令你感动?为什么?

6、精读课文,填写下表事件老王的品质精读课文,填写下表事件老王的品质送冰块,车费减半老实厚道送钱先生看病,不要钱重感情,讲仁义临死前送来香油、鸡蛋知恩必报送冰块,车费减半送钱先生看病,不要钱受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋感谢我善良淳朴的老王善有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。这句话中“镶嵌”一词好在何处?“镶嵌”一词运用了夸张的修辞手法,形象地写出了老王步履维艰,身体僵直的样子,暗示老王生命将逝。肖像描写“他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,

7、他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”这句肖像描写有什么作用?这段话用神态和外貌描写,暗示了老王的身体已经到了即将崩溃的境地,也流露出了作者的同情和悲酸。“我强笑说:‘老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?’”怎样理解这句话中的“强笑”一词?“强笑”表现了作者看见老王直僵僵的身体时压抑不住的悲酸和感动。老王说“我不是要钱”,为什么最后还收了钱,体现了他的什么品质?老王怕“我”真的托人给他送钱,平白给“我”添麻烦。体现了老王朴实善良。“我”拿钱给老王是为

8、了帮助他,而作者为什么说“我却拿钱去侮辱他”?因为“我”没有“领受他的谢意”,没有接受他真诚的感激,连他临终前一个小小的愿望也没能实现。老王所做的哪一件事最令你感动?为什么?受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。因为老王知恩图报,临死也要去谢谢好心人,最能体现老王心地善良,最能令人感动。思考:作者对老王的友好表现在哪里?体现出作者怎样的品质?1、照顾老王的生意,坐他车。(第1段)

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