语文人教版部编七年级下册外貌描写写作训练.pptx

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1、作文片段训练——人物外貌描写包头市蒙古族学校七年三班庞春蕊个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸蛋不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。外貌描写外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、年龄、身材、容貌、服饰、体型等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外貌描写的作用通过外在表现反映人物的喜好、身份、生活态度等，在人物刻画时起到加强作用，能更加鲜明地表现人物思想性格。想一想：外貌描写有哪些方法呢？（1）乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发

2、，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。（2）小姑娘打扮得特别漂亮：头上扎着一个红红的蝴蝶结，身上穿着一件带花点点的连衣裙，脚上穿着红红的袜子、黄黄的鞋子，背上还背着一个绿书包。远看，真像一只花蝴蝶。1、进行外貌描写时要有一定的顺序，一般从整体到局部，局部描写时从上到下。游戏：猜猜他

3、们是谁？他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。2、抓住外貌中最主要的特征他叫小明，胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。（机灵、淘气、调皮）她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，

4、穿一件红底白点小衬衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静、斯文）巧用修辞先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。巧用对比走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。环境点染3、巧用手法我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴

5、着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。庄重表示对失去国土的敬意1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。赏析：这三段文字描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例1表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例2反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例3写出了老人伤心、悲痛的思想

6、感情。4、一定要注意反映人物的内心感情双眼闪耀着星光般的灿烂，仿佛一切黑暗都无法遮蔽它。嘴角总是微微上扬，似乎一切困难都无法使它弯下。脸上总显现着若有若无的笑容，集聚了世界上的一切温暖。还有那最俏皮的眉毛，仿佛也溢满欢快。他的背挺直如松，那是高山的脊梁，支撑着生命！乐观坚强这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得又。粗犷精明5、呈现人物性格特点这位老汉头上包着一块雪白的毛巾，眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青

7、布棉袄棉裤。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。显然，他经历了岁月的洗礼，生活的磨砺，但依然以乐观的心态享受着生活。总结1、明确顺序2、抓住特点3、巧用手法4、反应情感5、呈现性格练一练★请选择一位同学抓住他的外貌特征，写出他（她）的外貌特点。★记住：不要把名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起来猜猜写的人是谁。