语文人教版部编七年级上册外貌描写训练.ppt

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1、外貌描写训练？猜猜他是谁：火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似。初来时是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。继续猜猜：他是谁？他的脸不胖不瘦，眉毛不浓也不淡，眼睛不大也不小，鼻梁不高也不矮，下巴不圆也不尖……一张嘴巴，一个鼻子，一双眼睛，两只耳朵……描写人物外貌，一定要抓住人物最突出的特征部分来写。奶奶的手很黑，纹路又深又粗，因为长期劳动而布满老茧，有时手上还贴着创可贴。奶奶的手虽然又黑又粗糙，可在我心中，奶奶的手是世界上最美丽的手。写作范例

2、：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未疏过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏（kē），整个描绘出坚忍无比的生的意志。《音乐巨人贝多芬》不必面面俱到，根据人物特点或文章中心的需要来选择，要突出人物的性格特点。写作范例：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未疏过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张

3、紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏（kē），整个描绘出坚忍无比的生的意志。《音乐巨人贝多芬》注意写作的顺序。善用比喻等修辞来描写人物的外貌，使之更生动、鲜明。注重细节描写。外貌描写应该注意的问题：要抓住人物相貌的重要特征。不必面面俱到，要突出人物性格特点。要注意写作顺序。善用比喻等修辞手法，使之更生动、鲜明。注重细节描写。【小试牛刀】猜猜他（她）是谁？选择科任老师中的一位来进行外貌描写，要求写出人物的个性和情感，不少于150字。提示：注意外貌描写的五点要求交流、评价前后四人为一组，交叉评分，然后挑选出最好的

4、一篇，给全班交流。评价标准：是否抓住人物相貌的重要特征？是否突出了人物性格特点？写作顺序是否合理？是否恰当运用了修辞手法？是否有传神的细节描写？课后练习根据课堂学习的要求，课后修改堂上片段练习和上周小练笔，写在作业本上。