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时间:2020-03-15
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1、2015教师资格国考幼儿《保教知识与能力》精选练习题幼儿的个体差异一、单选题1.儿童思维发生的标志是( )。A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现最初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算【答案】C。解析:最初语词概括的形成标志着儿童思维发生。2.人类个体的发展是有规律的,其中身体和心理的发展都遵循着( )的规律。A.由中间到四周发展B.从躯干到四肢C.从动作到语言D.从动作到思维【答案】A。解析:个体发展的规律性表现在三个方面:从简单到复杂、从一般到特殊、从中间到四周。3.幼
2、儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。A.自然成熟的个体B.自主建构的个体C.依赖环境的个体D.人为塑造的个体【答案】B。解析:幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现,说明儿童是自主建构的主体。4.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则【答案】A。解析:幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动
3、的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。5.根据埃里克森的社会性发展理论,基本的信任感发生的阶段是在( )岁。A.0—1.5B.1.5—3C.3—6、7D.6—12【答案】A。解析:婴儿期(0~18个月)心理社会发展的冲突是基本的信任感对基本的不信任感。6.从儿童听觉发展看,新生儿听觉特点是( )。A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异【答案】C。解析:幼儿的听觉感受性有很大的个别差异。7.著名儿童心理学家陈鹤琴对自
4、己儿子进行了长期的系统的研究,这种研究类型属于( )。A.纵向研究B.横向研究C.差异研究D.因果研究【答案】A。解析:纵向研究就是在比较长的时间内对某个或某些儿童进行追踪研究,以查明随着年龄的增长,其心理发展的进程和水平的变化。横向研究又称横断研究,是在同一时间内选取不同年龄的个体进行的研究。8.( )是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。A.社会风气B.微观的社会环境C.生理成熟D.社会文化【答案】B。解析:微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。9.( )是个人对学习情境的一种特殊反应
5、倾向或习惯方式。A.学习技能B.性格C.学习类型D.智力【答案】C。解析:学习类型是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式,它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点、焦点、兴趣等。学习类型具有独特性、稳定性。10.对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强的幼儿的认知风格属于( )。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】B。解析:场依存型的幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强。11.不同的儿童活动消耗的热量差异很大,好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出( )
6、倍。A.2—3B.3—4C.4—5D.5—6【答案】B。解析:儿童活动需要消耗热量,其多少与身体大小、活动量的大小、活动的时间及活动的类型关系密切。不同的儿童活动消耗的热量差异很大,好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出3~4倍。12.幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。A.创造B.合作C.模仿D.交往【答案】A。解析:幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以创造为主。13.( )期是儿童性格初步形成的时期,
7、这时期儿童的性格已经表现出明显的个别差异。A.儿童B.少年C.青年D.幼儿【答案】D。解析:2岁左右,个性逐步萌芽。3-6岁幼儿的个性开始形成。14.男女性别差异主要源于( )和风俗习惯的不同,取决于他们的社会地位、教育、种族和职业。A.社会实践B.家庭C.生理D.学校【答案】A。15.( )决定机体生长发育的可能性,环境因素决定生长发育的现实性。A.营养B.遗传因素C.环境D.学习【答案】B。解析:遗传决定生长发育的可能性,环境决定生长发育的现实性。16.先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因
8、素是( )。A.成熟B.生长C.遗传D.发育【答案】C。解析:遗传因素是先天因素的最重要内容。17.与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。A.开始对自己进行评价B.幼儿言语的发展C.幼儿开始知道自己的长相D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待【答案】D。解析:自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。儿童在3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经
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