2019年春七年级科学下册第3章运动和力3.2.2力的测量习题课件新版浙教版.pptx

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1、第三章运动和力第二节力的存在第2课时力的测量习题链接1234567891011131415121617181920夯实基础巩固练测力计返回在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比弹簧测力计夯实基础巩固练牛顿返回牛N10～5N0.2N2N夯实基础巩固练返回恢复A夯实基础巩固练返回D返回夯实基础巩固练0～5牛夯实基础巩固练1.6牛返回0.2牛返回A夯实基础巩固练B夯实基础巩固练点拨：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开弹簧的情况下，我们还要比较几位同学谁把弹簧拉得更长。他们都将手臂伸直了，那么手臂长的

2、同学当然就用了更大的力。返回夯实基础巩固练B夯实基础巩固练返回手施力使弹簧的形状发生改变，但同时手也受到弹簧弹力的作用，这个力是弹簧发生形变产生的，所以这个力也就是弹簧对手的拉力。点拨：夯实基础巩固练B返回A夯实基础巩固练返回12．如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示数将()A．大于2.6牛B．等于2.6牛C．小于2.6牛D．等于5牛夯实基础巩固

3、练A当在秤钩上挂物体时，弹簧测力计的示数是2.6牛，将测力计倒过来在吊环上挂物体时，物体对弹簧的拉力仍是2.6牛，此时弹簧测力计外壳也会给弹簧一个拉力，所以在吊环上挂物体时弹簧测力计的示数将大于2.6牛，A选项正确。返回夯实基础巩固练点拨：D夯实基础巩固练返回整合方法提升练A返回整合方法提升练D整合方法提升练点拨：返回整合方法提升练D点拨：不知道原长，无法判断。返回整合方法提升练0.5整合方法提升练弹簧在竖直悬挂自然下垂时在自身重的作用下12.5已有一定量的伸长返回整合方法提升练整合方法提升练小于整合方法提升练

4、伸长量甲和丙点拨：(1)通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，在拉力相同的情况下，甲伸长的长度小于乙伸长的长度。(2)根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其他都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙。(3)在弹性限度内，同一弹簧的伸长量与拉力成正比。返回在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比整合方法提升练260～6牛整合方法提升练(1)由题图可知，弹簧不受力时的长度是2厘米，所以这根弹簧的原长是2厘米；(2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧的长度是8厘米，所以此时比

5、原来伸长了8厘米－2厘米＝6厘米，此时弹簧发生了弹性形变；点拨：整合方法提升练(3)由题图可知，弹簧在受到0～6N的拉力范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比关系，超过6N之后不成正比关系，所以可得出的结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；(4)由以上分析可知用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是0～6N。返回B培优探究拓展练培优探究拓展练点拨：返回