信息窗一（有余数除法的认识）.pptx

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1、人教版数学二年级下册除数和余数的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6（1）有10根小棒，平均分成3份，每份几根？剩几根？怎么列式？读作什么？（2）有9根小棒，每4根放一堆，可以放几堆？还剩几根？怎么列式？读作什么？快速计算（1）17÷5=（2）15÷4=（3）13÷6=（4）21÷5=（5）19÷6=情境导入返回你喜欢玩摆小棒的游戏吗？小组合作要求：1、和你的小组一起用你手中的小棒摆正方形，把摆的结果填入实验表中，并用算式表示出来。2、注意分工合作，两人人动手摆，两人记录。用不同数量的小棒摆正方形。8÷4=2（个）9÷4=2（个）……

2、1（根）8根9根探究新知例2返回10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）10根11根12根返回10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）观察每道题的余数和除数，你发现了什么？返回余数除数＜余数是平均分时剩下的，它不能再平均分。如果余数比除数大，那么剩下的就还能继续平均分，商也要增加，所以余数一定要比除数小。返回为什么余数一定比除数小呢？用相同的小棒摆，你知道最多余下几根小棒吗？由6根小棒摆成余下的小棒小于6根最多余下5根返回如果用这些小棒摆

3、呢？1.先摆一摆，再计算。7÷2=（）……（）31份根10÷3=（）……（）31个个10个，平均分成3份，每份有（）个，还剩（）个。7根小棒，每2根分一份，分成了（）份，还剩（）根。3131课堂练习返回2.摆一摆，填一填。2（1）12根小棒，每5根分一份，最多可以分成（）份，还剩（）根。（2）19根小棒，每7根分一份，最多可以分成（）份，还剩（）根。（3）16根小棒，每7根分一份，最多可以分成（）份，还剩（）根。22522返回（1）如果（）÷9=5……（），余数最大是（）。（2）一个数除以8，余数最大是（）。（3）19里面有（）个3，还余（）；28里面有（

4、）个6，还余（）。8761443.填一填。返回4.每件衣服需要5个纽扣，现有36个纽扣，最多可以钉多少件衣服？36÷5=7（件）……1（个）答：最多可以钉7件衣服。返回同步练习5.把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个，还剩下几个？10÷3=3（个）……1（个）答：每个小朋友分3个，还剩1个。返回同步练习6.56块糖，每盒装6块，可以装几盒，还剩多少块？56÷6=9（盒）……2（块）答：可以装9盒，还剩2块。返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结在有余数的除法中，余数一定要小于除数。返回课后作业课本：课后练习