六年级语文上练习卷.doc

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1、六年级语文上册练习卷　一、读拼音，写词语。　　táozuìchúnshúpǔxiěshànàjiànyōujìnɡ　　（）（）（）（）（）　　sūxǐnɡfēibēnláiyīnhézhēnzhìmiǎnlì　　（）（）（）（）（）二、比一比,再组成词语.茵（　）　盲（　）　券（　）　腊（　）　屡（　）菌（　）　育（　）　卷（　）　蜡（　）　缕（　）粼（　）　谱（　）　醒（　）　涛（　）　键（　）　嶙（　）　普（　）　醉（　）滔（　）　健（　）三、按音序重新排列下面姓氏。赵钱孙李四、成语歇后语积累与运用。1.铺天盖地（含反义词

2、）：2.把成语补充完整，再选出两个填在下面的句子中。风华正（）（）有趣味（）无虚席世外桃（）（　　）然起敬和（　　）可亲　()拥而至各（）己见（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，（）。（2）恰同学少年，（）；书生意气，挥斥方遒。3、将下面的歇后语补充完整。①泥菩萨过江——②外甥打灯笼——③小葱拌豆腐——④黄鼠狼给鸡拜年——4、选择恰当的词语填空。舒展丰富激发磨炼启迪陶冶我爱南京，多少个岁月，是她（）了我的情操，（）了我的情感。她的高大，（）了我的意志；她的坦荡，（）了我的情怀；她的沧桑，（）了我的智慧

3、；她的古老，（）了我的求知欲。五、按要求写句子。1．市民广场很热闹。围绕“热闹”一词把句子写生动：2．陈阿姨对她女儿小月说：“我去值班了，今晚你把碗筷收拾干净。”改成第三人称转述：3．上海世博会是世界各国人民共享欢乐和友谊的盛会。缩写句子：4．桌子上闹钟走一圈，一个小时就过去了。（在原句上用修改符号修改病句）六、读句子,给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去.　　　①他沿着弯弯曲曲（qūqǔ）的小路向前走,忽然从茅屋里传来断断续续的琴声,弹得正是他写的曲（qùqǔ）子.　　　②盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的（dedí）人的

4、（dedí）确是贝多芬.　　　③盲姑娘从美妙的音乐（yuèlè）声中感受到了快乐（yuèlè）.七、根据“牺牲”的不同意思分别造句。（1）为了正义的目的舍弃自己的生命。（2）放弃、损害一方的利益。八、根据句子的意思，概括词语，相信你能行！(1)指功夫深，技能熟练。（）(2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（）（3）水和天连接在一起。（）(4)微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（）九.仿照例句写句子。（1）没有一本书的家是没有一朵花的花园，没有一本书的家是，没有一本书的家是。（2）如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清清凉凉的

5、水；如果你是小草，那么快乐就是；如果你是小鸟，那么快乐就是；如果你是，那么快乐就是。十、阅读理解（一）　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、给带点的字注音①伯牙善鼓琴（）②善哉（）③峨峨兮若泰山（）④伯牙谓世再无知音（）⑤乃破琴绝弦（）2、给下列句子划分正确的停顿①伯牙善鼓琴，钟子期善听。②钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”③志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河

6、！”④伯牙所念，钟子期必得之。⑤子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3、解释下列句子中划线词语的意思①伯牙绝弦（）②伯牙善鼓琴（）③志在高山（）④善哉（）⑤峨峨兮若泰山（）⑥峨峨兮若泰山（）⑦洋洋兮若江河（）4、说说下列句子的意思伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。5、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（）A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。B.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。C.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想

7、到他。D.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。6、钟子期为什么“终身不复鼓”。（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。B.。因为他觉得世界上再也找不到知音了。C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己7．下面诗句中不能表现友情的一句是（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。8、对“知音”一词理解正确的是（）A.能弹出美妙音韵的人。B.理解自己的心意，有共同语言的人。C.能

8、听懂别人弹琴的人。D.对音律有研究的人。（二）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（　　　）的月光，按起了琴键。　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（　　　）的地方升起来。（　　　）的海面