复旦路郭宇学习心得.doc

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1、我理解的微课就是短小精悍，指向一个学习点，有效的解决问题的课堂。这次学习了微课程收获很多。首先，这样的学习方式一定是孩子喜欢的。其次，这样的学习方式一定是以为学生服务为主导的。通过本次学习，对微课有了系统的全面的认知。微课程是什么？有什么？怎么用？——教师身边的故事，内容的可视化，更深入的思考，更精美的制作，因时间仅有5分钟，而称为微课程，因其视角独特而引发思考，其实就是幻灯片，配上音乐自动播放，所以赏心悦目，因为源于一线而深受欢迎。它可以是策略课程、故事课程、反思课程、电影课程、经典阅读、学科课程、学生课程、家长课程。微课的制作可以直观的

2、，形象的让学生有所印象。例如手工制作课，当堂演示就需要教师反复的多次的重复。可是如果是微课，就可以一段一段的演示，反复演示，既解决了教师的重复工作的麻烦。有能像重点形象的让学生感知。通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。希望微课程的学习能改变教师的课堂教学。能真正的走进教师的课堂。能真正的利用到多个领域，通过多种途径解决孩子上课中遇到的难点。