六年级上册语文第四单元测试卷.doc

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1、六年级上学期语文第四单元测试卷班级姓名书写________等级________第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写汉字词jiéjuànyīngjùnjīngyíng枯()()恋雄()()马（）yáowànɡkàuɡwùjiézhìzhǐwànɡwēixié（）（）（）（）（）yímínshènɡjiézīrùnhéǎikěqīn（）（）（）（）二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线1．那清澈湖水中的每一个倒（dàodǎo）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。2．树汁流经树干(gāngàn)，就像血(xiěxuè)液流经我们的血管一样。三、给下面的字加个部首组成新字，再组

2、词易（）康（）者（）监（）翁（）旨（）四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A、阴谋鬼计震耳欲聋世外桃原奄奄一息B、滔滔不绝形容枯槁毫无节制飞流直下C、雄伟壮观分至沓来和蔼可亲竭泽而鱼五、选择关联词语填空如果……就……因为……所以……即使……也……不但……还……既……又……1．电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用。2．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。3.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。4．这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。5.（）我

3、们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。六、下列句子中没有语病的一句是（）A、我们要改进错误，做个好孩子。B、参加这次活动，使我深受教育。C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图D、就要下雨了，我赶紧回家。七、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子1．善待地球就是。2．就是拯救未来。3．但存方寸地，。4．，留与子孙耕。5．有限的，无限的。6．自然资源，生命绿色。环保宣传标语：八、仿照例子写话1．瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。2．所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？第二部分阅读积累与运用（一）课内阅读《这片土地

4、是神圣的》片段，回答问题。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。……如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也

5、送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1．文中“滋养”的“滋”字是结构，用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。“安”的意思有：A生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（）。2．在文段中找出下面词语的反义词。保留（）生存（）3．选段告诉我们要善待。照管好，照顾好。4．“河

6、水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指，为什么要“照管好它们”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6．你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你的体会（二）课外阅读《一个小村庄的故事》在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄

7、。村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。什么都没有了——所有靠